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四年级 传统文化 第二课《千句文》教案
敬仲镇第二小学 地方课程 教学案 课题 第二课《千字文》 三维
目标 1、诵读12个句子，借助解析理解句子的意思。
2、了解圣人故事，养成知错就改、心胸宽广等优秀品质。 重点
难点 体会个人成长与周围环境有着非常重要的关系。 教学过程 二次修改 谈话导入
《千字文》是我国早期的蒙学课本。隋唐以来，《千字文》大为流行，背诵《千字文》被视为识字教育的捷径。它不是简单的单字堆积，而是条理分明，通顺可诵，咏物咏事的韵文，其内容又涉及到有关自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。知过必改 得能莫忘： 知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事，不要放弃。
罔谈彼短 靡恃己长：罔（wǎng）:?无，不，没有。靡（mǐ）:?无，不，没有。恃（shì）: 依赖，依仗。不要去谈论别人的短处，也不要依仗自己有长处就不思进取。 信使可复 器欲难量： 诚实的话要能经受时间的考验；器度要大，让人难以估量。
墨悲丝染 诗赞羔羊：墨：墨子，名翟。鲁国人（一说宋国人），战国初期思想家，墨家学派创始人。他看见匠人把白丝放进染缸里染色，悲叹到：“染于苍则苍，染于黄则黄。”强调人要注意抵御不良环境的影响，保持天生的善性。 羔羊：语出：《诗·召南·羔羊》：“羔羊之皮，素丝五紽?。”通过咏羔羊毛色的洁白如一，来赞颂君子的“节俭正直，德如羔羊。”《毛序》：“《羔羊》，鹊巢之功致也。召南之国化文王之政，在位皆节俭正直，德如羔羊。”墨子为白丝染色不褪而悲泣，「诗经」中因此有「羔羊」篇传扬。 墨悲丝染景行维贤 克念作圣： 高尚的德行只能在贤人那里看到；要克制私欲，努力仿效圣人。 德建名立 形端表正： 养成了好的道德，就会有好的名声；就像形体端庄，仪表也随之肃穆一样。
?????????????????????????????? ?????????——《论语》
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黒。
??????????????????????????????????????? ——荀子《劝学》
近朱者赤，近墨者黒；声和则响清，形正则影直。
????????????????????????????????? ——（晋）傅玄《太子少傅箴》
八、课外延伸：
1、与父母一起多形式诵读。
2、与父母交流诵读心得。
3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 反思重建
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