三年级下语文课件语文园地五【第1课时】人教新课标.pptVIP

生活导入 同学们，爸爸妈妈是我们生命中最重要、最亲的人，在以前的学习中，我们了解了很多父母疼爱子女的事例，更深刻地感受到了父母对我们的爱，我们也更爱自己的父母了。这节课就让我们把自己感受到的爱表达出来，大家一起交流、分享。 谈谈爸爸、妈妈对我的爱 在综合性学习中，你一定了解到很多感人的事情。这次口语交际就请用具体事例，说说爸爸、妈妈对自己的爱，还可以说说自己应该怎样爱他们。先在小组里说、再推举代表在全班交流，也可以请来父母一起交流。 本次口语交际的话题是“谈谈爸爸、妈妈对自己的爱”。交流内容可分为两部分：一是说说爸爸妈妈对自己的爱，二是说说自己应该怎样爱爸爸妈妈。 一、话题分析 1．精心准备：提前整理自己想说的内容，组织好自己的语言。 2．交流、展示：谈应该怎样爱自己的父母时，可以谈谈以前是怎样做的，开展综合性学习活动的过程中，自己做了哪些关爱父母的事情。 3．倾听、学习：倾听别人讲述时，注意记录他人交流时的优点，做到认真倾听，不打断别人的讲述。 二、方法指导 在我成长的道路上，爸爸给了我许多爱。 还记得那是暑假的一天，早晨我睁开双眼，屋里什么动静也没有，屋外的汽车烦人地按着喇叭，建筑工地上刺耳的响声在耳边响起。爸爸妈妈又去上班了！我失落又懊丧地掀开蚊帐，跳下床，忽然觉得脚下很不舒服，移开一看，噢，是一张爸爸留下的纸条，上面写着：千里之行，始于足下(笑脸)。我看着它，笑了，心情顿时好了一些。刷完牙，我走到厨房，打开微波炉，拿出面条，保鲜膜上又是一张纸条：宝贝，吃饭开心，细嚼慢咽哟！我看了，心情完全好了，开心顿时发酵了，快乐充满了全身，随后我又在马桶上、茶几上、书桌上等发现了小纸条，我心中翻滚着爱的浪，心潮澎湃。 三、范例欣赏 这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，谢谢父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。 习作是本次综合性学习活动的组成部分，有口语交际课上的交流作为基础，同学们比较容易有话可写。可以用一两件事写一写爸爸、妈妈对自己的爱，也可以写发生在自己和爸爸、妈妈之间的感人故事。 1. 审题。可以写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间的感人故事，立意要新颖而有内涵。 2. 选材典型，内容具体。结合一两个具体事例来写，要抓住父母的动作、语言、神态、心理等进行描写，表现他们对自己的爱。也可以通过描写自己的心理活动，从侧面表现父母的爱。 3. 真情实感。要把自己的感情融入所写事例中，用真情打动人心。 一、名师点拨 爸爸的爱 父爱无边，父亲的爱是伟大的，每个人都有爱的港湾，我也不例外。① 我的父亲长得很壮实，一双小眼睛，一张严肃的脸，使人一看就害怕。②但是我的父亲很爱我，为了丰富我的课余生活一直支持我打羽毛球、玩滑板。 还记得，在我学滑板的时候，我摔倒了无数次，因为,父亲的鼓励和帮助我才学会了滑板。第一天学的时候是父亲扶着我慢慢滑的。第二天，父亲把我扶上滑板走了一段滑板走了一段路后就松手了，我就从坡上一下子滑了下来，滑板一飞，我也来了一个 二、例文展示 ②外貌描写，凸显了父亲严厉的形象。 ①开篇点题，赞颂了父爱的伟大。 范文一： “狗啃屎”，一下子趴在了地上。这时父亲却慢悠悠地走过来，面带微笑地对我说：“快起来，摔了一跤没什么大不了的，这对于男子汉来说不算什么的。”我听后非常生气，便说：“我不学了。”父亲听后很严肃地对我说：“你要是不学的话，以后你同学喊你出去玩滑板，别人都会，你却不会，难道你好意思吗？作为男子汉就应该勇敢地面对困难，挑战自我。”以后，每当我学滑板摔跤后，父亲就鼓励我，让我继续学习，最后我终于学会了。③ 我感谢这个给我面对困难的勇气、在我的生命中无比重要的人——父亲！啊！伟大的父亲，你是我人生路上的老师；你是我人生道路上的奠基石。我爱你！④ ④“我”不仅感受到了父爱而且还懂得了父爱。 ③列举事例，通过具体的语言描写细致地刻画了父亲在“我”学习滑板时对“我”的耐心指导和帮助。 作者选取的材料典型，事例虽小，却真实感人。描写具体，通过人物的对话描写，刻画了一个既严厉又慈爱的父亲形象。结尾抒发了作者对父亲深深的爱。 妈妈的爱 在我的记忆中，妈妈是沉默的，是不苟言笑的，是不善于表达的，以至于我对妈妈满不在乎。①可是，有一天发生的事让我彻底改变了对她的看法。 那天，我早早地起了床，发现原本开着的房门不知什么时候已经掩上了。我心里产生了疑惑：到底是谁进了我的房间呢？之后的几天早晨，我又看见了这样的场景，我便下定决心，一定要揭开这个谜团。② 二、例文展示 ②设置悬念，激发读者阅读兴趣。 ①欲扬先抑，写妈妈沉默寡言，不善表达，“我”对妈妈“满不在乎”。 范文一： 一天，我吃完晚餐就上了床。我躺在被窝里，闭上眼睛，假装睡