优化方案2012届高考地理大一轮复习 第1讲 地球和地图课件 人教版.pptVIP

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优化方案2012届高考地理大一轮复习 第1讲 地球和地图课件 人教版

第1讲 地球和地图; ;考基自主落实;;;;;2.经度与纬度;;3.经纬网 (1)定义:在________或地图上由_____和_______相互交织构成的网。 (2)意义:对地球上任一点的位置进行__________,确定其经、纬度坐标。 三、地图的三要素 1.地图上的方向 (1)一般定向法:____________________。 (2)指向标定向法:指向标箭头所指方向是___方。 (3)经纬网定向法:经线指示______,纬线指示_____。;2.地图上的比例尺;;四、等高线地形图 1.海拔与相对高度 图中A 为海拔,B为________,C为_____。 2.等高线地形图;图中各条实线是海拔高度相等的点的连线,其中A处表示______,B处表示______,C处表示______,D处表示________,E、F相比,E表示______部位,F表示_______部位,G处表示________。 3.地形剖面图 (1)概念:沿等高线地形图某方向下切而显露出来的_____________。 (2)作用:反映地势起伏状况。;考能联动提升;2. 定“方向” 理论依据:“经线指示南北方向, 纬线指示东西方向”。 (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。如图A在B的西北方向。;(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) ;3.定“距离” (1)根据纬度差定经线长度: 纬度1°的实际经线弧长处处相等, 大约是111千米,如图中AB。若两地在同一条经线上,只要知道两地的纬度差,就可以计算出两地之间的距离。 (2)根据经度差定纬线长度:经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减,大约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值),如图中AC。 (3)图中BC的距离可根据勾股定理大体估算出。;4. 定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。 (2)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (3)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。;5.定“最短航线” 地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度。(注:所谓大圆指过地心的平面与球面的交线) ①同一经度上的两点,其最短距离的劣弧线就在经线上(如图中 )。 ②同一纬线上的两点,其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是 而不是 )。;③由于晨昏线本身就是一个大圆,故处在晨昏线上的两点最短航线就是两点之间的最短晨昏线(即最短劣弧线)。 ;6.定“对称点” (1)对称点,就是我们站在地球上,和我们“脚对脚”的地方。换句话说,也就是经过地球球心的一条直线和地表的两个交点。 (2)计算某点关于地心对称点的坐标——对称原理。 ;如右图中A点(35°S,20°W)和B点(35°N,160°E)关于地心对称,两点的关系:第一,关于地心对称的两点,其纬度数相等,且南北纬相互对应;第二,关于地心的对称点,一定位于该点所在经线的正相对的经线上,其经度数与已知点互补,即两条经线的经度之和为180°,且东西经相互对应。如北京(40°N,116°E)的对称点是(40°S,64°W)。;学以致用 1.读图,图中阴影表示黑夜,完成下列各题。 (1)甲在乙的________方向,丙在丁的________方向。 (2)丙地位于________(东、西)半球,________(高、低、中)纬度,________(热量带)。 (3)沿图的中弧线,由甲到乙飞行,是不是最短航线?为什么? (4)写出丙点对跖点的坐标,并判断该点到南极点的距离约为多少千米。;解析:第(1)题,根据经线指示南北方向、纬线指示东西方向即可判断,第(2)题,20°W向东到160°E的范围属于东半球,丙在该范围内;纬度30°~60°属于中纬度,丙为45°;丙位于北回归线与北极圈之间,属于北温带。第(3)题,在地球上,沿过地心的大圆的劣弧段飞行,其距离最短;图中甲、乙之间的弧线为晨昏圈的一部分,晨昏圈为过地心的大圆。第(4)题,对跖的两点(赤道上的点除外),其经度之和为180°,东西经相反,纬度值相等,南北纬相反。丙点与南极点相距45°,故距离约为5000千米。;答案:(1)东南 东北 (2)东 中 北温带  (3)是。 甲、乙同位于晨昏圈上,晨昏圈是地球上的大圆,图中甲、乙之间的弧线是过这两点的大圆中的劣弧段,距离最短。 (4)(45°S,30°W)。 5000千米。;考点二;实地范围 相同时;2.比例尺缩放;;学以致用 2.读图,回答(1)~(2)题。;(1)甲、乙两图(  ) A.比例尺甲大于乙 B.甲为地图,乙为景观图 C.比例尺均为数字式 D.乙图中的动物形象属于注记 (2)关于

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