(教科版)三年级科学下册 温度和温度计 课件(wwwgoodkejiancom).pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 15页
  • 2018-06-25 发布于贵州
  • 举报

(教科版)三年级科学下册 温度和温度计 课件(wwwgoodkejiancom).ppt

(教科版)三年级科学下册 温度和温度计 课件(wwwgoodkejiancom)

热 冷 物体的 程度叫温度 温度 :只凭感觉判断温度可靠吗? 只凭感觉判断温度是不可靠的 温度计 实验用温度计 体温计 常 用 温 度 计 温度计 观察要求: 1、温度计上有些什么? 2、仔细观察,比一比哪个小组发现多。 标记 玻璃泡 刻度 液柱 温度计的构造: 数字 温度的单位 摄氏温度(C): 摄氏温度的由来:是18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出来的。后人为了纪念摄尔修斯,用他的名字第一个字母“C”来表示 读作:摄氏度; 写作: ℃ 把纯净水的冰点的温度规定为0度 纯净水的沸点温度规定为100度 0度和100度之间分成100等分,每一等 分叫1摄氏度,写作1 ℃。 读作:零摄氏度 写作:0℃ 零上 零下 越往下数字越大,温度越低 越往上数字越大,温度越高 哪位小朋友的读数方法比较正确呢? 偏大 偏小 正确 读作 20摄氏度 记作 20 ℃ 读作 44摄氏度 记作 44 ℃ 读作 0摄氏度 记作 0 ℃ 读作 零下5摄氏度 记作 -5℃ 读作 零下8摄氏度 记作 -8℃ 你学到了什么? 表示物体的冷热程度 温度: 温度计 结构: 原理: 单位: 正确的认读温度计 未来的小科学们

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档