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小学2017~2017学年度第二学期结束工作安排与小学2017~2017学年第二学期班级工作计划合集 小学2017~2017学年度第二学期结束工作安排 小学20**~2017学年度第二学期结束工作安排各办公室：本学期即将结束，为了做好本学期结束工作，根据区社会事业局精神，经研究，现将本学期结束工作安排如下： 一、按照校历规定，本学期20**年2月12日开学，20**年6月30日结束。全学期教育教学时间非毕业班94天，毕业班89天。6月30日举行休业式，7月1日起暑假开始，8月30日结束，8月31日注册报到。 二、教育、教学工作6月17日前，术科考核结束。6月26日，期末考试。6月30日上午，学生休业式。教导处、教科室、学生处对本校教育教学工作进行一次全面检查，主要查阅下列内容：《班队工作手册》、《平时成绩记载表》的填写、集体备课、学生作业的布置与批改等情况，要求把查阅的情况及时反馈给老师，以利今后的工作，在6月26日前完成。 三、认真填写《小学生素质发展报告书》和《成长手册》1、学生学习成绩实行等级记分制。本学年的各科成绩，最后均要以优秀、良好、合格、不合格四个等第在《素质发展报告书》和《成长手册》中反映出来。具体操作程序如下：按《小学生素质发展报告书》使用说明中的规定，用百分制算出本学期的总成绩，按第一学期40%，第二学期60%的比例算出学期成绩和学年总评成绩。再按下列标准折合成相应等次。学期总成绩和学年成绩均由任课老师算好，交班主任老师填在学期评定栏里(三~六年级语文85分以上为优秀)。分数90-10075-8960-7460分以下等第优秀良好合格不合格学年成绩不合格学生，6月28日上午8：00在学校补考，由各科备课组长提前出好补考试卷并组织补考。 2、切实做好学生操行的评定工作。操行评定是德育过程的一个重要环节，是引导学生学会认识自我、激励他们不断进步的重要手段。班主任老师要根据《小学生素质发展报告书》中的内容，组织学生进行自评和小组互评，分优秀、良好、合格、不合格四等记载。教师根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和对学生平时的记载了解，结合学生所在小组互评的结果，再由班主任和其他任课教师评定，并写好评语。操行评语采用第二人称写，要客观、准确、扼要，如实反映学生的品行，以肯定、表扬、鼓励为主；缺点应在希望中指出。操行评语初稿经学生处审阅后由教师认真写入《成长手册》和《小学生素质发展报告书》，不得让学生代写。《成长手册》和《小学生素质发展报告书》填写好后学校组织人员进行查阅。查阅分工： 一、二年级：刘宏伟；三、四年级：韩苹。 五、六年级：陈莉敏，查抽阅时间6月28前。6月28日前将电子稿发教导处。《小学生素质发展报告书》（学生自评、互评除外）和学籍卡上的内容都由教师填写，不得让学生代写。教师要特别关照学生妥善保管《小学生素质发展报告书》和《成长手册》及各类荣誉证书，以备今后查阅。 四、关于“三好学生”、“优秀学生”、“素质发展优秀学生”、“文明学生”、“岗位明星”的评选各班主任要严肃认真地做好这项工作，要坚持高标准、严要求，以学生德、智、体、美、劳诸方面进行全面考核，层层筛选，以达到激励先进、鞭策全体学生的目的。三好学生、优秀学生、素质发展优秀学生分别按全班人数的15%、15%和10%评选，文明学生每班2名，岗位明星每班4名，名单于6月26前报教导处陈莉敏。 五、关于学期工作总结1、各条线应认真做好条线工作总结，取得成绩通过表格形式列出，同时要反思存在问题，书面总结于6月26前报分管校长。 2、教职工认真撰写专题总结或论文（教学设计、教学案例、教学故事），参加各级各类的论文评比。 六、期末考试（具体安排另发通知）1、六年级学生毕业考试于6月16（周五）举行。毕业考试成绩不及格或因故未参加毕业考试的学生，全校一律于6月28日（周三）上午8：00到校，由教导处统一安排补考。 2、非毕业班语文、数学、英语期末考试于6月26日进行统一测试，由教导处统一组织（另见通知）。班主任6月28日前将各科成绩电子稿交教导处，上传学籍系统。 3、教师在学期结束阶段要做好各学科复习工作，查漏补缺，提优补差，让学生取得满意成绩教师要认真做好考务工作，强化考试诚信，严禁违纪违规，杜绝监考不严或考试舞弊等行为。期末考试结束后，要认真进行试卷分析，研究考试反映出来的教与学的问题，制订改进措施，形成书面材料，试卷分析表各备课组长收齐后交教导处。 七、关于今年秋季一年级招生工作（具体工作另作安排）20**年秋季招收20**年8月31日以前出生，接受三年学前教育的学龄儿童入学，学校6月15日张贴招生通告，7月1日~2日组织本地适龄儿童办理入学登记，办理报名手续，填写登记表（留户口簿复印件备查），7月6日张榜公布施教区范围内应当接受义务教育的新生名单，并