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多媒体辅助中学英语文化教学可行性 　　摘要：多媒体技术的兴起已经成为现代课堂教学的重要特征之一，多媒体技术具有很多传统教学方式不可比拟的优点，可以成为课堂教学的重要辅助和补充，帮助学生化被动为主动，化抽象为具体，发挥课堂主体性，激发学习兴趣。本文以中学英语文化教学为切入点，结合具体教学实例，从提升学习兴趣、增大信息容量、活跃师生交互、提升课堂多样性和直观性等方面，分析了多媒体辅助中学英语文化教学的可行性。 　　关键词：多媒体 中学英语 文化教学 可行性 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.06.106 　　1 引言 　　近年来，随着计算机网络信息技术的不断发展，多媒体技术作为集形、声、色、光等效果于一体的教学辅助方式，在课堂教学中得到了日益普及，现代课堂教学日益立体化和多元化。本文结合中学英语文化教学的实践，浅谈了多媒体辅助中学英语文化教学的可行性。 　　2 多媒体构建良好中学英语文化教学环境的必要性 　　随着人类进入知识时代，计算机信息技术作为对近代文明影响最大的发明之一，在给全世界带来技术革新和变化的同时，也给教育领域带来了新的发展和变化。多媒体技术悄悄走入课堂，改变了传统的一块黑板和一支粉笔的教学方式，先进的电教资源给传统课堂教学带来了更多的生机和活力。 　　利用多媒体技术，构建