第五章第二节《绿色植物的呼吸作用》资料.ppt

* 扩大音量 * 知识回顾 光合作用的公式： 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气  1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.光合作用的条件是 4.光合作用的产物是 5.光合作用的实质 叶绿体 二氧化碳，水 光 有机物，氧气 有机物， 能量 制造 储存 叶绿体 光 第二节 绿色植物的呼吸作用 有人认为，绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室内的空气，于是卧室里摆放很多盆绿色植物。 你认为这种做法科学吗？为什么？ 一、探究问题：绿色植物的呼吸过程中有哪些现象产生？ 探究主题一：种子在萌发过程中发生了能量变化 探究主题二：种子在萌发过程中放出二氧化碳 探究主题三：种子在萌发过程中吸收氧 探究主题一：种子在萌发过程中发生了能量变化 思考问题：甲瓶温度计读数是多少？乙瓶呢？ 为什么会出现这样的现象，这个实验现象说明了 什么？ 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高 萌发的种子放出了热量。 实验现象： 实验证明： 二氧化碳的性质： 二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊 探究主题二：种子在萌发过程中放出二氧化碳 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳. 萌发的种子释放出二氧化碳。 实验现象： 实验证明： 探究主题三：种子在萌发过程中吸收氧 燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。 甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了 实验现象： 实验证明： 1.实验中煮熟的种子起什么作用？ 对照作用。 反思： 呼吸作用在无光的条件下也能进行 2.瓶子里豆苗在用黑色塑料袋套住仍然能够进行呼吸作用 说明了什么呢？ 呼吸作用的概念 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 植物的呼吸作用 植物细胞都能进行呼吸作用 注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。 1.种子的细胞时刻进行呼吸作用 2.植物体所有器官也都进行呼吸作用 二、呼吸作用是生物的共同特征 呼吸作用之拓展应用 呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。 三、生物圈中的碳——氧平衡 绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。 1.碳—氧平衡会被打破吗？ 在什么情况下会被打破？ 3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因. 2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响? 会。过多燃烧煤炭、石油、天然气 温室效应 讨论 过多燃烧煤炭、石油、天然气 光合作用 呼吸作用 进行场所 对光的需求 物质变化情况 能量变化情况 联系 含有叶绿体的细胞 所有活细胞 在光下进行 有光无光都进行 有机物分解成无机物 无机物合成有机物 储存能量 释放能量 对立统一， 相互联系 影响呼吸作用的主要环境因素 1.水分。在一定范围内，呼吸作用强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱。 2.温度。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。因此，在生产实践中贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，以减少对有机物的呼吸消耗。 3.氧气与二氧化碳。在一定范围内呼吸作用的强度随氧气浓度的升高而增大；而二氧化碳浓度增加时，由于不能及时给植物提供氧，呼吸强度会减弱。 知识链接 1．植物体进行吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上 D C 　　 3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ） A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡 B 4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ） A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B．光合作用强于呼吸作用 C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止 D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用　 B 动动脑