人教版数学四年级上册第三单元细化课程标准材料三位数乘两位数.docVIP

四年级数学上册第三单元细化解读课标材料 姓名：邱志勇 单位：狼城岗镇南韦学校 时间：2010年8月 第单元 1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。 2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 3．使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 过程与方法： 1．充分利用旧知，让学生迁移类推，自主探索三位数乘两位数的方法。 2．重视引导学生探索运算中的数量关系,初步建立模型化的教学方法。 情感态度与价值观： 1、培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。 2、使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯 第1课时 口算乘法 学习目标的设置： 依据一：《课程标准》 1、总体和学段目标中的描述： （1）经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。掌握必要的运算技能；（）能笔算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。 （）能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。 2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 3．使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。 4．使学