三年级上英语教案湘少版+三年级上册+Unit+1++Hello+！++教案第2课时湘少版（2016秋）.docVIP

Unit 1 Hello! 教案 第二课时 教学目标 1. 反复听录音使学生能听懂并会说本课会话。 2. 能运用“Hello! Hi!”问好，并对此问候作出回应。 3. 能在适当的场合运用“Hello!”和“Good morning!”。 教学重点 掌握并熟练运用句型“Hello! Hi! Im .../Nice to meet you !” 教学难点 能听懂“Hello! Hi! Im .../Nice to meet you !”并做出相应回应 课前准备 录音机、教学磁带、人物头像的卡片。 课时安排 教学过程“Hello! Hi! Im ...”。 3. 复习句型。“Hello! Hi! Im .../Nice to meet you !”。 二、新授 1. 师生会话示范。 双手缓缓抬起，做早晨太阳从地平线上升起的动作，然后走到几个学生面前。 T：Good morning! 板书句型，带读，帮助学生理解并回答：“Good morning! Miss …” 进行全班集体练读，Good morning! 再分组练读，单个练读。 2.情景对话。 教师扮成学生，并假设在上学的途中遇到同校不同班的几个同学。使用Good morning!相互进行问候。 T：Hello! I’m…Nice to meet you. S1：… T: Hello! I’m…Glad to meet you. S2: … … 通过几次对话帮助学生理解Glad to meet you。和Nice to meet you.的含义一样都用于问候。 三、练习。 1.教师做口型，学生根据口型大声说出单词或句子。 2.看课文，理解意思，然后有感情的朗读。并使用“学乐师生”APP录音，最后分享给全班同学。 3. 分角色表演。 把学生分为四组，每组出两名学生分别代表Tim和Dino来对课文进行朗读和表演。 Tim: Hello! I’m Tim. Dino: Hello! I’m Dino. Tim: Nice to meet you. Dino: Nice to meet you, too. … … 四、总结 1.对每组的学生进行评价并且对本课进行总结。 2.创设情境，自由会话，自由练习。 五、作业 1.抄写新学的单词。 2.课下把课文读熟。 六、板书 Unit 1 Hello! hello, I am, Miss Hello! I’m… Good morning! Nice to meet you! Good morning! Glad to meet you!