2018学年（苏教版）一年级下册数学第二单元第3课时 练习四.docVIP

第3课时 练习四 【教学内容】练习四 【教学要求】通过折一折、搭一搭、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面图形的认识。 【重点难点】在折一折、搭一搭、拼一拼等实践活动中，培养学生的创造精神。 【集体备课】 【二次备课】 【三次备课】 【教学过程】 导入新课??我们已经认识了一些平面图形，谁能说说我们已经学过了哪些平面图形？??今天啊，我们继续来研究它们上一堂练习课。 二、练习??1、第1题??（1）出示第1题，要求观察这幅图是由哪些形状拼成的？?? （2）分类数一数，并把书上填好。??（3）交流并说说怎样才能数得既对又快。 2、第2题??（1）读题，理解题意“什么是对折两次？”??（2）学生选择一种折法，在小组中交流，说一说折出的是什么图形？??（3）集体交流，并说一说：正方形纸对折两次一般有哪几种折法？各折出什么图形？ 3、第3题??（1）请学生拿出一张长方形纸，提问：“你能把它折成完全一样的三角形吗？ 【学生活动与教师关注】 （2）学生操作。??（3）交流不同的折法并展示。4、第4题??（1）拿出一张长方形纸，思考怎样折才能折出一个正方形？?? （2）学生操作。??（3）交流不同的折法并展示。5、第5题? ?（1）拿出一张长方形纸，你能把这张纸，折一折、剪一剪、拼一拼，拼出一个平行四