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第一单元 幅式与章法
第1课幅式
教学目标:
1、认识常见的书法幅式及知道每种幅式的比例大小。养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。
2、能参照幅式写几张硬笔字,培养观察、想象、比较、分析能力,掌握欣赏的方法。
3、找出生活中见到的书法幅式,体验汉字书法的形神美,陶冶情操,激发写字兴趣爱好和积极性。
教学重点:认识常见的书法幅式及知道每种幅式的比例大小。
教学难点:能参照幅式写几张硬笔字。
课时安排:一课时。
教学过程:
一、教学导入
同学们,从今天开始我们开始接触一门新的课程一一书法课。掌握了基本笔法和结构以后,就可以尝试进行成幅习作。书写习作,必须首先了解幅式和章法的一般知识和要求。今天我们就来先学习第1课《幅式》。
二、知识介绍
1、教师出示自学提纲:
书法作品常用的幅式有哪些?每种幅式的比例特点是什么?
2、学生自读第1、2页关于幅式内容的介绍
3、教师出示各种幅式的书法作品,学生说一说分别属于哪种幅式,这种幅式的比例特点。
三、学习“我知道了”
1、除了上面学到的幅式,我们再来了解一下日常生活中我们经常见到的书法常用的词语意思。
2、学生自读“我知道了”,了解“抱柱!“楹联”、“扇骨”。
四、学习“我来找找”
1、在生活中随处能看到书法作品,说一说你在哪里见到过哪种幅式
的作品。说一说找到的其他幅式。
2、学生根据要求说一说生活中见到的作品。
五、“我先试试”
1、教师:通过刚才的学习,我们已经初步了解了几种幅式,现在我们参照学过的幅式,
写几张硬笔字。
2、学生书写作品。
3、师生共同讲评、展示学生练习的字。
六、总结:回顾一下常见的书法作品有哪些幅式。
七、布置作业:
写一幅硬笔书法作品。
板书设计:
第1课 幅式
常见幅式:斗方、条幅、横幅、中堂、对联、局面和手卷等。
第2课 章法
教学目标:
1、了解章法的基础知识,养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。
2、能参照幅式写几张硬笔字,培养观察、想象、比较、分析能力,掌握欣赏的方法。
3、了解落款的写法,认识引首章,体验汉字书法的形神美,陶冶情操,激发写字兴趣爱好和积极性。
教学重点:了解章法的基础知识,了解落款的写法,认识引首章。
教学难点:能参照幅式写几张硬笔字。
课时安排:一课时。
教学过程:
一、教学导入
同学们,书写习作,必须首先了解章法的一般知识和要求。今天我们就来先学习第2课《章法》,了解一幅完整的书法作品应该如何书写。
二、知识介绍
1、教师出示自学提纲:
①什么是章法?一幅完整的书法作品至少应包括哪几部分?
②正文章法处理上有哪些要点?
③落款有哪些要求?
④印章分为哪几类?什么是“引首章”?
2、学生自读第4页关于章法内容的介绍.
3、教师出示各种幅式的书法作品,学生分别指出哪里是引首章、上款、下款、姓名印、斋馆印。
三、学习“我知道了”
1、刚才我们认识了落款,那么一幅书法作品的落款又应该怎么写呢?
2、学生自读“我知道了”,了解落款的写法。
四、学习“我来找找”
1、刚才我们认识了印章,那么一幅书法作品的引首章在什么位置?教师出示。6页的书法作品。学生找一找引首章。
2、学生找出作品中的引首章。
五、“我先试试”
1、教师:通过刚才的学习,我们已经初步了解了章法的基础知识,现在我们参照学过的章法知识。写几张硬笔字。
2、学生书写作品。
3、师生共同讲评、展示学生书写的作品。
六、总结:回顾一下书法作品的章法知识,你了解了哪些?
七、布置作业:
写一幅硬笔书法作品。
板书设计:
第2课章法
章法:正文、落款和印章。
第3课 印章知识
教学目标:
1、认识常见的印章,养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。
2、能参照所学知识刻一方白文印,培养观察、想象、比较、分析能力,掌
握欣赏、刻印的过程与方法。
3、找出生活中见到的印章,体验汉字书法的形神美,陶冶情操,激发写字兴趣爱好和积极性。
教学重点:认识常见的印章。
教学难点:能参照所学知识刻一方白文印。
课时安排:一课时。
教学过程:
一、教学导人
同学们,通过前两节课的学习我们了解章法的一般知识和要求。一幅完整的书法作品必须要印上印章,今天我们就来学习第3课《印章知识》,了解应该印章的相关知识。
二、知识介绍
1、教师出示自学提纲:
①什么是白文印、朱文印?
②书画作品上常见的印章有哪些?
2、学生自读第7页关于幅式内容的介绍。
3、教师出示各种印章。学生分别指出哪个是姓名印、斋馆印、收藏鉴赏印、肖形印。
三、学习“我知道了”
1、教师出示“中国印”学生说一说对它的了解。预设:2008年在北京举办的第29届奥运会的会徽,称作“中国印:上面是白文的
京字,刻成一个人舞动的样子,这就是一种“肖形印。
2、分别出示“京”字的各种写法。
四、学习“我来找找”
1、刚才我们认识了各种印章,生活中最
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