水南小学六年级英语科1-2单元课程教学设计.docVIP

PEP小学英语六年级下册 2016学年度第一学期教案 （共 课时，其中总复习 课时，教案 课时） 备课教师：吴思丽 水南小学 水南小学六年级英语科教学设计 教学内容 Unit One How tall are you?A Let’s learn Do a survey and report . 主备教师 上课教师 教学课时 1 备课日期 上课日期 学期教学总课时 教学目标、重点难点及方法 教学目标： 1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re older than me..教学重点：掌握形容词比较级的构成。 How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re shorter than me..的理解和运用。 磁带、录音机、单词卡片，人物头饰等。 板书设计： Unit One How tall are you? A Let’ Let’s learn Do a survey and report . younger older taller shorter longer How tall are you ? I’m 1.61meters. You’re older than me. 作业布置（）课后默写younger, older, taller, shorter, longer, thinner than ,meter课后背诵p5 Let’s learn 学 基 本 步 骤 个案札记 （一）热身、复习 （Warm-up / Revision）　 请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多） 1.young______2.old______3. tall______4.short______ 5. long______6. thin______ 7. how many______8. how old______ 　 （二）呈现新课（Presentation） 　　请两个孩子到讲台上T:How old are you? S1: I’m 11years old. T: You are young. (板书young) S2: I’m 12 years old. T: You are young, too. T: Who is younger? S1: I’m younger(板书younger) T: Who is older? S2: I’m older.(板书old_older) T: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than S1. T: Say I’m tall.(做手势) S1: I’m tall. S2: I’m tall,too (板书tall) T: Who is taller? Who is shorter? Ss:S1 is taller , S2 is shorter. 老师再拿两把长短不一的直尺教会longer, shorter,than. 使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。 Eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters T：How tall are you? S:I’m … T: Help the students to answer I’m …meters. T:Say A is taller than B. B is shorter than A. 小组反复操练以上句型。 5. Let’s learn page 5. 听录音，仿读单词和对话（三）趣味训练（Practice）领读Let’s learn 中的句子。并纠正读音。 T:How tall is Zhang Peng? S:He is 1.61 meters. T:Who is older , Zhang Peng or John? S: Zhang Peng. T: Zhang Peng is taller and older than John. 3．灵活运