人美版二年级上册美术教案-18.节日的装饰.docVIP

教学课题 节日的装饰 课型 新授 本课题教时数： 1 本教时为第 1教时 备课日期 12 月 20 日 教学目标：1、通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装扮得更美。2、学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条运用等方面有目的地学习。 教学重点、难点：1、认识个地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方式。2、描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩、造型特点。3、学习描绘节日装饰的造型、色彩。 教学方法与手段：课堂教学 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 （一）：导入 1：师生问好： 2：点题： 课件播放音乐《春节序曲》，出示图片门神和对联。让学生感受浓浓的节日气氛。 对了，过节的时候，人们为了营造一种喜庆的气氛，往往要进行精心的装饰，今天，我们要探讨的课题就是--------节日的装饰 （二）：小结讨论话题 1：小朋友们已经过了大大小小的很多节日了，那么凭你们的印象说说看，节日里到底有哪些装饰？ 2：小朋友们讲得真棒，把你们的所见所闻综合起来就是这些： 点击课件：节日的色彩装饰 节日的环境装饰 节日的娱乐装饰 节日的服装装饰 节日的食品装饰 （三）：节日之------色彩装饰美 1：我们先从色彩上看，节日里人们最喜欢选择什么颜色来烘托喜庆的气氛呢？（红） 2：为什么？ 3：节日里除了红色，人们还会用什么颜色进行点缀，使节日的色彩在红红火火中呈现丰富多彩的装饰美？ 4：小结： 所以我们发现了节日里的色彩装饰是美丽的。 点击课件：节日之--------色彩装饰美 （四）：节日之----环境装饰美 1：欣赏节日的天安门装饰 A：节日的天安门有哪些色彩在装饰呢？ B：这些装饰物是什么呢？ 2：欣赏各地的环境装饰 我们再到其他城市去看看，是否也这样呢？ 这是美国汤母家，这是哈尔滨，这是上海，这是象山人民广场，他们又是用什么来装饰节日的夜晚的呢？ 这些图片的总色调是什么呢？（红色） 3：在农村，走进大街小巷，人们又是用什么来装饰的呢？总色调是什么？ 4：在农村，人们还非常喜欢在家里挂年画来表达美好的愿望。（点课件）大家瞧，这张年画画的是什么？表达人们什么愿望？（莲年有鱼-----连年有余） 5：如果你是城市的美化师，你打算怎样来装饰我们的象山呢？ （点课件）节日之--------环境装饰美 （五）：节日之----娱乐装饰美 1：人们把环境装饰得漂漂亮亮的，还是显得不够热闹，人们还要搞很多很多的娱乐庆祝活动来增添节日喜庆的气氛。 A：（点课件）大家瞧，这是什么活动？（舞龙） B：舞龙活动 我们象山节日里也有传统的舞龙活动，谁愿意和老师一起来舞龙呀？（卷起书本舞龙）我们这条龙不美，瞧屏幕上的龙多漂亮啊。它美在哪里？小朋友们回家可以和爷爷奶奶一起做一条布龙好不好？ 2：我们南方人喜欢舞龙，北方人喜欢舞什么呢？（舞狮） 这只狮子和真实的狮子比，那些地方进行了装饰呀？ 3：我们少数民族也有自己独特的节日活动， （点课件）看，这是蒙古族的“那达慕”节，盛装的人们进行射箭，摔跤，骑马等比赛。 4：小结：各种不同的娱乐给节日增添了热闹的气氛。 由此可见，节日的娱乐装饰也是很美丽的。 （六）： 节日之-------服饰美 1：同学们，节日里穿的衣服和平时有什么不一样呀？ 2：我国是个多民族的国家，每个民族都有自己独特的节日盛装。瞧他们的衣服，你认为哪里最美？ 3：小朋友们的节日盛装都是经过父母精挑细选的，也是很美，如果让你设计节日的盛装，你会怎样设计？ 4：小结：刚才我们发现了节日里的色彩美，环境装饰美，娱乐活动美，现在又发现了什么美呀？ （点课件）节日之--------服饰美 （七）：节日食品之-------形香色味美 1：有句广告叫“香喷喷，好吃看得见。”节日里的食品就是好吃看得见，大家瞧 （点课件）你从哪里看出它们的美味了？ 2：听一首歌，听完后告诉我你想吃什么呀？（播放歌曲，冰糖葫芦） 冰糖葫芦是我国传统美食，一串串红红火火，好吃又吉利。 3：我们昆山有没有什么特色的节日食品呢？ 把我们昆山的传统节日食品画下来，回家发布到网上，让全世界都来了解我们的昆山节日食品好吗？ 4：小结：由此可见，食品也是节日里一道亮丽的风景线。 （点课件）节日食品之-------色香味美 （八）：总结： 回忆一下，我们已经了解了节日的那些装饰美呀？ 这些美好的东西都需要人们用美好的心灵去创造，千美万语总结成一句话就是我们的心灵美！ （点课件）人的心灵美 （九）：动手体验 小朋友们今天带了什么材料呀？马上要过节了，今天用你们带来的工具为节日做点装饰好吗？讨论一下做什么？然后动手或者设计好制作思路回家做。 学生