2018春（苏教版）新版一年级下册语文第15课 南极的主人.docVIP

教学课题 15、南极的主人 课型 新授 本课题课时数： 3 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日 教学目标: 1、认识本课生字，会写田字格内的生字，，掌握新偏旁“月”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。正确朗读文中四字词语，积累词汇。 教学重点、难点： 教学重点：认识本课生字，会写田字格内的生字，，掌握新偏旁“月”。 教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。正确朗读文中四字词语，积累词汇。 教学方法与手段：多媒体课件 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、 揭题导入 1.导入：出示南极图片。板书：南极，读准生词。 2.为学生介绍南极，引入主人，学习生字：主 3.将课题板书全，指名读课题，齐读课题。 4.引导质疑：读出课题，你们想知道些什么？ 二、 初读指导 1. 借助拼音自由读课文，标出自然段的序号，圈出生字词，读准字音，读通课文。 2. 检查自读情况 （1） 出示词语，指名认读，正音 冰雪 动物 因此 胖胖的 羽毛 交头接耳 生机 昂首挺胸 企鹅 披着 羞羞答答 寂寞 眺望远方 一摇一摆 东张西望 （2） 去掉拼音读 （3） 指名读长句子，注意停顿 胖胖的企鹅/披着黑黑的羽毛，挺着/白白的肚子，走起路来、一摇一摆，派头十足 三、 学习第一自然段 1. 自由读第一自然段，思考：南极是个怎样的地方？ 2. 指名