2018春（苏教版）新版一年级下册语文第6课 特别好吃的饺子(第二课时).docVIP

6.特别好吃的饺子 第二课时 教学目标： 1.会写田字格里的剩余的5个生字。 2.正确流利有感情的朗读课文，读出课文的情趣。 3.初步明白不同种族、不同国度的人和谐共处的世界才是美好的世界。 4.通过具体情境的创设，在句式变换和仿说练习中丰富语言表达形式。 教学过程： 一、复习导入 1.出示：艾丽 白皮肤 黄头发 蓝眼睛 心灵手巧 像模像样 尼雷尔 皮肤黑亮 雪白的牙齿 大力士 沾了面粉 2.课文主要写了一件什么事？ 二、细读文本，品味语言 1.外貌描写。 （1）还记得这两个外国小朋友的名字吗？ 生说，板书：艾丽 尼雷尔 （2）课文是怎样写他们的样子的？ ①轻声读课文第二自然段，把有关的句子画下来。 ②同桌交流。 ③指名说，教师相机板书：白皮肤 黄头发 蓝眼睛 黑亮 雪白 ④课文在写他们的外貌时，用了很多表示颜色的词，读一读。 读了这些词语，你觉得他们怎么样？（艾丽漂亮，尼雷尔爱笑） ⑤（出示插图）谁能对照这两位同学的图画，介绍他们的样子？ ⑥课文除了介绍他们的样子，还介绍了他们的什么特点? 艾丽：进门就给我一个大拥抱。 尼雷尔：还是我们班的大力士呢。 指名读这两句话。 谁来给我一个大拥抱？（老师回抱）什么感觉？（很友好，很热情）给你的同桌一个大拥抱，什么感觉？ 所以你觉得艾丽是一个什么样的人？（活泼、热情、友好） 大力士是什么人？你在哪儿见过大力士？ 课文中说谁是大力士？说明他怎么样？（力气大） 为什么我说他是大力士呢？想象一下，我可能因为什么发现他力气特别大的？学生想象说话 ⑦艾丽漂亮、活泼又热情，尼雷尔爱笑、可爱又力气大，让我们一起读读这一段话，把他们的特点读出来。 2.学包饺子。 他们的样子都很可爱，那包起饺子又是什么样呢？ 自由读第三段，思考：我们三个跟着妈妈学包饺子，学得怎么样？在文中画出有关的句子，同桌讨论。 交流汇报。 相机出示句子，指导朗读： 出示句子：艾丽心灵手巧，包的饺子像模像样的。 你觉得艾丽包的怎么样？你从哪个词知道的？ 心灵手巧 像模像样 尼雷尔包的怎么样？ 出示句子：尼雷尔饺子没包几个，脸上倒沾了不少面粉，惹得大家都笑了。 你觉得尼雷尔包的饺子怎么样？ 想象一下，他是怎样包的？脸上怎么会沾了面粉呢？他会怎么做？又会怎么说？ 指名说，并做动作。 多可爱的尼雷尔，难怪惹得大家都笑了。一起读一读。 我们在一起还会说些什么？妈妈又会怎样夸我们呢？同桌交流。指名汇报交流。 大家快乐吗？大家为什么都那么快乐？（劳动最快乐，大家和谐相处最快乐） 引读第四自然段。 热腾腾的饺子，还有什么样的饺子？ 练说：（ ）的饺子 （香喷喷、鲜美、好吃、美味……） 想一想：为什么大家都觉得今天的饺子特别好吃？ （因为这饺子里面有我们的友谊，有我们的劳动，有我们的努力……） 用“因为（ ），所以我们觉得今天的饺子特别好吃”这一句式说话。 三、拓展练习 1.想一想，说一说。 特别好吃的饺子。 特别好玩的（ ） 特别好看的菊花。 特别（ ） 2.学着课文第二自然段的写法，用一两句话介绍一下你的好朋友，说出他的特点。 板书设计： 特别好吃的饺子 艾丽 白皮肤 黄头发 蓝眼睛 心灵手巧 尼雷尔 黑亮 雪白 大力士