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2018春(苏教版)新版一年级下册语文第6课 特别好吃的饺子(第二课时)
6.特别好吃的饺子
第二课时
教学目标:
1.会写田字格里的剩余的5个生字。
2.正确流利有感情的朗读课文,读出课文的情趣。
3.初步明白不同种族、不同国度的人和谐共处的世界才是美好的世界。
4.通过具体情境的创设,在句式变换和仿说练习中丰富语言表达形式。
教学过程:
一、复习导入
1.出示:艾丽 白皮肤 黄头发 蓝眼睛 心灵手巧 像模像样
尼雷尔 皮肤黑亮 雪白的牙齿 大力士 沾了面粉
2.课文主要写了一件什么事?
二、细读文本,品味语言
1.外貌描写。
(1)还记得这两个外国小朋友的名字吗?
生说,板书:艾丽 尼雷尔
(2)课文是怎样写他们的样子的?
①轻声读课文第二自然段,把有关的句子画下来。
②同桌交流。
③指名说,教师相机板书:白皮肤 黄头发 蓝眼睛
黑亮 雪白
④课文在写他们的外貌时,用了很多表示颜色的词,读一读。
读了这些词语,你觉得他们怎么样?(艾丽漂亮,尼雷尔爱笑)
⑤(出示插图)谁能对照这两位同学的图画,介绍他们的样子?
⑥课文除了介绍他们的样子,还介绍了他们的什么特点?
艾丽:进门就给我一个大拥抱。
尼雷尔:还是我们班的大力士呢。
指名读这两句话。
谁来给我一个大拥抱?(老师回抱)什么感觉?(很友好,很热情)给你的同桌一个大拥抱,什么感觉?
所以你觉得艾丽是一个什么样的人?(活泼、热情、友好)
大力士是什么人?你在哪儿见过大力士?
课文中说谁是大力士?说明他怎么样?(力气大)
为什么我说他是大力士呢?想象一下,我可能因为什么发现他力气特别大的?学生想象说话
⑦艾丽漂亮、活泼又热情,尼雷尔爱笑、可爱又力气大,让我们一起读读这一段话,把他们的特点读出来。
2.学包饺子。
他们的样子都很可爱,那包起饺子又是什么样呢?
自由读第三段,思考:我们三个跟着妈妈学包饺子,学得怎么样?在文中画出有关的句子,同桌讨论。
交流汇报。
相机出示句子,指导朗读:
出示句子:艾丽心灵手巧,包的饺子像模像样的。
你觉得艾丽包的怎么样?你从哪个词知道的?
心灵手巧 像模像样
尼雷尔包的怎么样?
出示句子:尼雷尔饺子没包几个,脸上倒沾了不少面粉,惹得大家都笑了。
你觉得尼雷尔包的饺子怎么样?
想象一下,他是怎样包的?脸上怎么会沾了面粉呢?他会怎么做?又会怎么说?
指名说,并做动作。
多可爱的尼雷尔,难怪惹得大家都笑了。一起读一读。
我们在一起还会说些什么?妈妈又会怎样夸我们呢?同桌交流。指名汇报交流。
大家快乐吗?大家为什么都那么快乐?(劳动最快乐,大家和谐相处最快乐)
引读第四自然段。
热腾腾的饺子,还有什么样的饺子?
练说:( )的饺子 (香喷喷、鲜美、好吃、美味……)
想一想:为什么大家都觉得今天的饺子特别好吃?
(因为这饺子里面有我们的友谊,有我们的劳动,有我们的努力……)
用“因为( ),所以我们觉得今天的饺子特别好吃”这一句式说话。
三、拓展练习
1.想一想,说一说。
特别好吃的饺子。 特别好玩的( )
特别好看的菊花。 特别( )
2.学着课文第二自然段的写法,用一两句话介绍一下你的好朋友,说出他的特点。
板书设计:
特别好吃的饺子
艾丽 白皮肤 黄头发 蓝眼睛
心灵手巧
尼雷尔 黑亮 雪白
大力士
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