学生骨干培训学习心得与学生骨干培训心得2合集.docVIP

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学生骨干培训学习心得与学生骨干培训心得2合集

学生骨干培训学习心得与学生骨干培训心得2合集 学生骨干培训学习心得 学生骨干培训学习心得 11月20日,我作为班干有幸参加了我院在多功能报告厅开展的学生骨干培训活动,院党委副书记胡松振老师和团委书记苗山根老师出席了本次活动,这是我第一次参加这种培训,而且这次的培训让我受益匪浅。我清楚认识到了自己的角色转换,让我明白自己的作为一名大学生如何塑造健康、乐观、自然的大学生形象,并发挥学生干部的模范作用。 活动伊始,院团委书记苗山根对本次培训做出整体概述,大致介绍了培训内容。而后,学生代表刘海阔学长发言,他指出的学生干部应当不断提高思想政治素养,提升工作质量,努力学习,勇于实践,勤奋求实,敢为人先,让我印象深刻。诚然,作为学生干部,我们首先是学生,其次才是干部。作为学生,我们的文化知识和理论水平还有待提高,所以我们应该努力学习科学文化知识和理论知识,理论联系实际,理论指导实践,提高工作质量;敢于不断尝试,在实践中锻炼自我,勤勤恳恳地工作,认认真真的学习,提升自我,充实自我。 有人曾说:人字一撇一捺,写好这个字着实容易,只需两笔,但是做好一个人却是很艰难的,却需要一生来探索。胡松振老师以“做人,为学”为主题给我们做了首场培训。讲到做人时,他以著名教育家陶行知老先生的“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”开篇,引导我们学做“真人”,并且从修德、修志、修心、修情、修身、修性、修言、修行等八方面由浅入深的向我们阐述了做人的真谛。他教育我们:修德要尽力做到“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。”的旷达,一个人有了如此开朗、豁达的心境,在对待人生道路上的错综复杂问题,就能够站得高,看得远,凡事都从大局出发,求大同,存小异;遇事就能“拿得起,放得下”。 修情,要做一个充满爱心的人,要学会爱父母、爱兄弟姐妹、爱老师、爱同学、爱朋友、爱所有该爱的人,用一颗感恩的心去热爱他人和帮助他人,要真诚地把爱心给予他人,于是爱心也就会来到我们的身边。 修心,在与人进行人际交往时,要尊重别人,但不降低自己的人格;体贴别人,但不姑息原则上错误;关心别人,但不要使人感到不安;帮助别人,但决不附加一根绳索;相信别人,但绝不上当受骗;喜欢别人,不要热烈的使人发烫。 修言要做到庄重不轻浮,谦逊不张狂,坦直不阴险,态度诚恳、亲切。用语要逊、文雅。声音应当大小适当,吐字要清晰,语调应平和沉稳。 要学会适应社会、适应环境、适应工作、适应生活,适应一切可能适应的事情,适者生存,适者发展! 修性,少思、少念、少事、少欲、少语、少笑、少愁、少乐、少喜、少怒、少好、少恶,养性之都契也。 胡书记所讲的每一点都让我们受益良多,他提出的八修无论在做人还是做事方面,值得我们反复思考,反复琢磨。在我看来以后和同学交流时,修心、修言、修性就非常值得我们借鉴和学习。 尔后,胡书记又以“敢于好高骛远,善于实事求是;敢于怀疑一切,勇于挑战权威”的为学思想教导我们要树立全新的知识观,要善于散点式思维,焦点式探索。要富于牺牲精神,耐得住寂寞与清贫。转换学习思路,由不得不学变为努力去学而后为习惯于学。 听完胡书记的培训,我认识到我们在以后的学习中,要即使衣带渐宽,即使消得人憔悴,也不后悔,不退缩,仍然要矢志不移,忠贞不愈,坚定不移。因为只有这样苦苦地寻求,才能够在千百次的追寻中,获得突然发现的惊喜,获得治学成功的愉悦,步入人生、求学的最高境界。 作为朝气蓬勃的大学生,我们有美好的未来蓝图在等待我们去描绘,我们有伟大的抱负等待我们去实现,我们一定会认真学习胡书记的培训精神,尽心为班级同学服务,让大家携手用青春、智慧和力量,去创造更加美好的明天!让我们班百花齐放、万木逢春!和大家一起创造一个学风端正,班风和谐友善的文明班集体,让大家都以班为荣,以班为傲!让我班成为当之无愧的应数一班! 学生骨干培训心得2 学生骨干培训心得2 听了胡书记的讲座,让我感觉获益匪浅。作为一个学生干部,首先,我们是学生,其次,才是干部。我们是学生的榜样,所以在“做人为学”方面要下更大的功夫。我们作为学生干部应该不断的提高自我,完善自我,并且,全心全意毫无怨言的为同学们服务,在班主任的带领下,使我们的班级更加完美,富有凝聚力,充满着朝气蓬勃的斗志。 在本次讲座中胡书记主要讲了以下几点: 一、修德。有德无才是君子,有才无德是小人,德才兼备使圣人。 德,就是道德,一个人的品德体现在许多方面,如诚信,礼貌,言行等。如今的社会越来越体现出诚信的重要性。论语上说“人无信不立”一个人如果没有诚信,将无法再社会上立足,虽然在我们身边还存在着一些不良现象,如拖欠学费,拖欠助学贷款等。我们应该以此为耻,警戒自己,提高自己,从自身做起,努力净化我们的校园。 二、修志。做一个志存高远的人。 孟子说过“故闻伯夷之风者,顽夫廉,懦夫有立志。”我

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