人美版四年级下册美术教案 16 把自己的画制成拼图1.docVIP

《把自己的画制成拼图》教学设计教材分析：本课属于“造型?表现”系列。通过把自己的画制成拼图这一过程，训练学生创造能力和动手操作能力。通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习相关的美术知识，提高对美术学习的兴趣。教学目标：1、?显性内容与目标（应知）知道拼图的制作过程，学习拼图的游戏方法。（应会）掌握拼图的制作方法。2、隐性内容与目标训练学生创新思维，培养学生动脑、动手能力。教学重点：通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习制作拼图的方法。教学难点：设计拼图的切割方法。教??? 具：拼图、切割纹样、奖励卡学??? 具：勾边笔、卡纸、剪刀、固体胶、教学活动?设计意图一、组织教学同学们，你们玩过拼图吗？ 二、拼图比赛：每组同学配合采用最好的方法、最快的速度拼好一幅拼图。组织学生简单介绍游戏过程。 出示课题：把自己的画制成拼图 三、组织小组探究活动探究：1、拼图的制作方法与步骤？ 2、具备什么特点的画面更适合制作拼图？ 3、你们能根据老师提供的切割图，创作出新的切割图样子吗？ 4、组织小组汇报、交流（1）总结讨论结果（2）展示设计草图（利用尺子将切割图画规范） 四、作业要求：在以往的作业中选出一幅作品，在背面设计切割图样，剪好制成拼图作品。 辅导学生完成作品。 五、组内评价比一比：组内互换拼图，看谁能以最快的速度拼好一幅拼图。 组内评价：