2016年人教版七上专题复习题3：病句修改.ppt

四清导航 四清导航 七年级上 配人教 语 文 四清导航 四清导航 四清导航 四清导航 四清导航 专题复习3　 病句修改 一、病句及类型 病句就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 病句常见的现象有以下几种： 1．成份残缺 一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。句子缺少不应该省略的主要成份(主、谓、宾)，造成句子结构不完整的语病。 例1：在老师的教育下，进步得很快。——缺主语 例2：雄伟美丽的天安门城楼。——缺谓语 例3：老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。——缺宾语 2．词类误用 用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。 因分不清词类而造成用词不当的语病。 例：今天气候晴朗。——把“气候”与“天气”混淆了 3．词义混淆 因对词义概念理解模糊而用词不当的语病。 例：爱迪生发现了电灯。——把“发现”和“发明”两词混淆 4．搭配不当 因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成病句。 例1：我的家乡是增城市人。——缩句变成“家乡是人”，主谓搭配不当 例2：我们在山坡上种满了果园。——动宾搭配不当 例3：我们把教室打扫得整整齐齐。——连带成份与中心词之间搭配不当 5．重复累赘 过多地运用修饰词语反而显得多余，造成了病句。 例：在班队会上，张军首先第一个发言。 ——“首先”与“第一”重复了 6．词序颠倒 因词语排列次序颠倒而