秦汉律令学阐明.pdf

摘 要 律令学是秦汉时期形成的一门以法律为主要研习对象的学问。秦汉律令学在学术上 推动了法治思想与法律制度的健全与完善，在人才培养方面为秦汉社会造就了一大批谙 熟法律知识、法律技能、法律思想的人才。 秦汉律令学的研究具有历史与现实双重目的。一方面，从历史角度分析，对律令学 的源流加以考辨可以清晰地认识秦汉时期法律及其学说的发展趋势，更为深入地考察这 一时期法律文本及内容的流传，与此同时可以以点带面地深化秦汉史研究。另一方面， 随着秦汉法律资料的出土，如何解读这些法律资料以及如何探讨秦汉时期人们对法律的 认识以及实践都成为摆在学者面前的现实问题，而秦汉律令学的研究将有益于解决这些 问题。 本文的研究以史书记载与秦汉简牍为主要依据，结合先秦法家著作、秦汉诸子著作， 汲取现代学术界的研究成果，力图构建一个律令学的研究体系。在研究中，本文本着唯 物史观，采用二重证据法，同时将史学研究与现代政治学、法学理论相结合，扩展研究 视角，以期对课题研究有所裨益。 本文的研究主要把握两条线索，其一是律令学的源流，其二是秦汉律令学的传习内 容、传承途径、明法选举以及“明习律令者’’的家世、资历与政治形象等具体问题。本 文共分为导言、正文和结语三大部分： 导言。笔者分别对本文的选题意义、研究价值、研究目的与方法进行了系统地阐述， 着重对本课题的学术研究进行了回顾，并且对文中主要的“律令学”概念进行了定义和 说明。 ’ 正文共分为七章。 第一章是秦汉律令学的渊源与形成。其一，笔者依据先秦史料，分别梳理了商鞅变 法前法的内容、形式及其发展、流传，从而提出春秋时期晋国的成文法是商君之法的主 要来源。其二，笔者论述了商鞅变法与秦国律令的关系，提出商鞅既是秦汉法律的始作 俑者，又是律令学的开山鼻祖。． 第二章是秦汉律令学的演进与流变。本章以时间顺序纵向考察了秦汉律令学的演进 历程与流变情况。根据不同时期律令学的具体情况，笔者分别论述了律令学发展的整体 形势，分析了律令学演进的具体表现。以此为基础，笔者认为秦汉律令学历经秦汉时期 的发展演进，不仅并未衰落，而且为魏晋以至唐宋律学奠定了坚实的基础。 第三章是律令学传习的内容。本章对律令学所传习的刑名思想、法律文本与律说、 法律技能、法律道德以及法史知识进行了梳理，并且举例说明了秦汉时期人们传习这些 内容的具体事例。 第四章是律令学的传习途径。笔者参考了前人的研究成果，将秦汉律令学的传习途 径分为“以吏为师、私学传习以及经、律兼修，并且分别进行了阐释。 I 第五章是秦汉时期的明法选任制度。就秦代的通法选任制度而言，笔者分别从秦孝 公颁布的“招贤令’’、《商君书·定分》篇中的“法官法吏制’’以及考课制度三个层面进 行了考证，从而得出结论：秦的通法选任对明习律令者入仕为官而言是非常有利的。关 于汉代的明法选任制度，笔者分别考述了汉初的贤良选举，“丞相四科中的“明晓法 令科、“秀才三科’’中的“明律令科，“岁举治狱平，“文吏能笺奏，以及考课制 度中关于“颇知律令’’的考课等内容。由此提出汉代的明法选举和明法考课制度为明习 律令者入仕和升迁创造了有利的条件，并且随着法官设置的不断完善，明习律令者可以 出任的官职也因此增多。 第六章是“明习律令者的家世、资历与政治形象。本章经过分析得出结论：其一， “明习律令者的家世，上至君主帝王，下至吏民，是一个规模庞大的群体；其二，在 秦汉政治发展的进程中，律令之学对官吏的仕途有着深刻的影响，但是律令学并不能满 足官吏仕宦的各种需求；其三，“明习律令者’’以入仕为官者居多，尤以改革家、法学 家、文吏、思想家为典型的政治形象。 第七章是律令学的特点、影响与局限。其中，律令学以“务为治、普及性和功利 性为突出的特点，对秦汉时期的学术、政治、社会产生了积极的影响。与此同时，由于 律令学对政治的依赖性、对个人能力的提倡存在道德误区以及受文教政策的影响而导致 地位变化，因此在发展演进的过程中出现了起伏和波动。 结语对本文关于律令学的研究进行了总结，分别就选题的重要性、律令学与经学的 关系以及律令学在中国古代法学史上的地位进行了阐发。 关键词：律令；律令学；秦汉；传习途径；明习律令者；明法选举 Ⅱ