华师大版八年级数学下册《17.2 函数的图像（二）》教案.docVIP

课题 课 型 新授课 设 计 人 总 节 时 教学 目标 知识目标 ：1.掌握用描点法画出一些简单函数的图象； 2.理解解析法和图象法表示函数关系的相互转换. 能力目标 ： 1.结合实际问题，经历探索用图象表示函数的过程； 2.通过学生自己动手，体会用描点法画函数的图象的步骤. 情感目标 ：通过操作、探究,体验解析法和图象法表示函数关系的相互转化,感受数形结合的数学思想. 重点 学会用描点法画出一些简单的函数图象. 难点 正确理解有序实数对与平面上点的一一对应关系,理解函数图象上的点的坐标与函数解析式的对应关系. 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 资源 创设情境：问题1 在前面，我们曾经从如图所示的气温曲线上获得许多信息，回答了一些问题．现在让我们来回顾一下． 探究归纳：先考虑一个简单的问题：你是如何从图上找到各个时刻的气温的？ 问题2 如图,这是2004年3月23日上证指数走势图，你是如何从图上找到各个时刻的上证指数的？ 上面气温曲线和指数走势图是用图象表示函数的两个实际例子． 一般来说，函数的图象是由直角坐标系中的一系列点组成的图形．图象上每一点的坐标(x，y)代表了函数的一对对应值，它的横坐标x表示自变量的某一个值，纵坐标y表示与它对应的函数值． 实践应用 例1 画出函数y＝x＋1的图象． 解 取自变量x的一些值，例如x＝－3，－