岗前培训演讲稿提纲：就业篇与岗前开班仪式教师代表发言稿合集.docVIP

岗前培训演讲稿提纲：就业篇与岗前开班仪式教师代表发言稿合集 岗前培训演讲稿提纲：就业篇 岗前培训演讲稿提纲：就业篇 目的：让学习的人更有竟争力 演讲时间：60分 求职 1、明天天底下没有白吃的午餐 2、底气十足 （1）、自信大方 3、如何返客为主 （1）、适当时间反问 （2）、适当的辨论 4、如何提升自己的形象 就业 1、全新的形象 （1）、时间 （2）、穿着 （3）、谈吐 （4）、肯干 2、同事间如何相处 （1）、如何消除老同事对新同事的排挤（主动大方）。 （2）、不要好为人师。 （3）、团结同事提升自己的票率。 3、努力学习，提升自身技能 （1）、谦虚 （2）、空杯 4、如何处理与上司的关系。 （1）、明白上司就是你的衣食父母。 （2）、把自己取得的成绩归功于上司。 （3）、服从上司的一切合理安排。 5、积极参加集体活动 （1）、适当的展现自己，提升自己的形象。 （2）、学会如何退场。 跳槽 1、将自己的定位高于现在 （1）、选好方向 （2）、保持同事间的联系 2、努力适应新环境 （1）、明白适者生存 （2）、重新调整目标 （3）、计划任务 5 岗前开班仪式教师代表发言稿 岗前开班仪式教师代表发言稿 尊敬的各位领导，亲爱的同事们： 上午好！非常荣幸能代表在座的教师发言，一时心中感慨万分。20**年的夏天，我作为一名新老师，又作为一名学生家长，带着教育情怀，带着梦想与期待，走进了xx中心小学这个大家庭，成为了“梦起xx”的一份子，开启了人生的新旅程。学校非常注重培养和引领新老师，在“梦起xx班”的岗前培训时，学校赠予我们新老师三本书：《课程再造》、《课程指南》和《走向远方》，再让各课程组的导师们倾囊相授，让我们由最初的迷茫到很好的融入，由最初的紧张不安到现在的轻松愉快，这个过程使我们明白了学校是课程生长的地方，教育是让课程更适应学生的发展，更焕发教师的个性。在我们学校，每个老师既是全人课程的执行者，也是受益者。当我第一次接触到体验型课程的时候，不由得震撼,它和我以前学校的品德课不一样：它有六大主题，尊重生活逻辑；四个维度，注重生活养分；强调生活、强调实践、强调活动，把时间、空间、自由留给学生。随着学习与探索，我被它深深吸引，比如说我送课到xx南方外国语学校，设计了一堂品德课例《我们的名字》，学生要了解自己的姓名由来及父母对自己的希望，并且为自己的宿舍取有意义的名字，孩子们纷纷找父母了解、记录，然后在班上交流、合作、展示，整个过程，大多数是以学生的实践活动为主，老师为辅。还有，在学校开学典礼上的“报纸编长绳”的主题体验活动中，我们班没有编成功，大家总结了失败的原因，然后在一堂品德课上，我们又继续挑战这个活动，整节课，我没有说教，孩子们一边摸索，一边总结经验，结果证明：实践出真知，长绳编好啦，学生们乐坏了，合作意识和纪律意识不知不觉已经渗透进去了，我也深刻体会到体验型课程带给学生和老师的是一种蓬勃的生命力。全人课程不仅使我变成了一专多能的老师，对于我的儿子更是一个华丽的转身。我的儿子活泼好动，纪律意识不强，学校的体验型课程从学生出发，从活动出发，设计了一系列的雅正卡，每个老师、保安、食堂员工都可以用雅正卡来表扬思想、行为雅正的孩子，我的儿子非常喜欢，乐于参与，每天整理书桌和房间、积极帮助他人、待人大方、主动捡起垃圾等等，行为习惯和纪律意识得到了很大的进步和提高，我作为家长，看在眼里，喜在心里，这些好习惯的形成，得益于学校的全人课程，点燃了学生“我之为我”的生命亮度。今天，“全人课程”前进的号角再次吹响，我们将踏上新的征程；“全人课程”走进xx，就像一块敲门砖，敲开一个更广阔的空间；我们作为全人课程在xx的领头雁，要具有爬山虎的精神，不断地学习，不断地提升，努力向上攀登，让全人课程的种子在xx小学这块沃土上扎根生长，绿意满园。愿我们所有的老师携起手来，坚定信念，在学校全人课程的引领下，带着新的梦想和激情，抒写溪月松风的新篇章。 谢谢大家！ 1