人美版小学美术二年级册《会变的线条》教学设计.docVIP

会变的线条 教学目标： 1、引导学生从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养学生从生活中发现美、感受美的能力。 2、初步培养学生运用线条进行表现的能力。 3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术学习活动的兴趣。 教学重难点： 重点：初步感受、体验艺术作品的美感。 难点：如何运用不同线表现美感。 教学准备：绘画工具、图片资料等 课时安排：一课时 教学过程： 一、组织教学，检查学具 二、导入新课 师在黑板上画“-----------”，问：这是什么？ 别小看这条线，它很神奇，还是一个神奇的魔术师呢。同学们请看屏幕，你们发现了什么？ 师课件演示（线条魔术） 今天我们就来学习《会变的线条》师板书课题 ： 会变的线条 三、讲授新课： （一）认识线 认识自然和生活中的线： 先请同学们说说你在自然和生活中都见过什么样的线？ 生回答，师板书。（直线、曲线、折线、交叉线） 老师这还有许多美丽的图片，你们想不想看看呀？那么要带着老师的问题去欣赏：不同的线条都有哪些不同的表现力？ 师演示课件，生观察后回答。 感受线条的表现力：（有的线条流畅舒缓，如行云流水；有的线条刚强有力，如铁划银钩；有的线条潇洒奔放，自由痛快；有的线条秀丽妩媚，婀娜多姿……） 那么老师还有一些图片，（出示图片）请同学们来说说，通过观察，你觉得这几幅图又给你什么感觉？ 生观察后回答：水平线能使人产生开阔感、宁静感；垂