第十八讲：诗歌赏析常见题型和解析.doc

第十八讲：《古诗词赏析的常见题型和解题技巧》导学案 学习目标 1. 了解古诗词赏析的常见题型。 解析题型，掌握并运用答题技巧赏析诗词。 学习过程 一、前置学习 1. 诵读、巩固七、八年级课本古诗词。 2. 根据你以往的积累，自己尝试总结古诗词赏析的常见题型。 二、当堂学习 课标对“古诗词赏析”的要求： “诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。” “欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。” 古诗词赏析的常见题型。 1. 炼字炼词类 [题目形式] （1）这一联中最生动传神的是什么字？为什么？（你最欣赏哪个字或词？请赏析。） （2）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？（分析它的妙处） （3）某字与其它某字比较，哪个更好？(“某”字能否改为“某”字？) （4）提炼“文眼”（诗眼）。 （5）诗歌中的“某”字或词有什么表达效果？ 2. 名句品析类 [题目形式] （1）某诗句历来受到人们的赞赏，请分析原因。 （2）请谈谈对诗歌中千古传诵的名句的理解。 （3）从某句诗中领悟到什么人生哲理？ 3. 意象情感类 [题目形式]? （1）本诗通过借助（ ）意象，抒发了诗人（ ）之情。 （2）描写了怎样的景物（营造了怎样的氛围），抒发了诗人怎样的情感？ （3）诗歌塑造了怎样的形象，表达了作者怎样的思想感情？ 4.想象描述类 [题目形式] （1）展开想象，用生动形象的语言描述诗歌某几句展现的画面。? （2）诗歌展现了一幅怎样的画面？用简洁优美的语言进行描绘。 5.手法表达类 [题目形式] （1）以某联或某句为例，试分析该诗的艺术手法。 （2）诗歌在写法上有什么特点？试举例分析说明。 （3）诗歌运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？? 通常情况下，这些题型也不是完全孤立的，经常会结合起来使用。特别是第5类题，经常会结合到其他类型中去。例如第2、5类结合，或者第4、5类结合…… （三）解题指导 【典型试题1】 阅读下面这首词，完成试题。（6分）（2017年南通市中考题） 减字木兰花 竞渡 [宋]黄裳 红旗高举，飞出深深杨柳渚。 鼓击春雷，直破烟波远远回。 欢声震地，惊退万人争战气。 金碧楼西，衔得锦标第一归。 1. 元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日，这首词描绘的是__________ （填写节日名称）的场景。（2分） 2. 有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请说说理由。（4分，意象情感类题） ????????????????????????????????????????????????? ?? ????????????????????????????????????????????????? ?? 【典型试题2】 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春日即事（李弥逊①） 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注释]①李弥逊，字似之，宋代吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 1．请对首句中的“网”字进行赏析。（炼字炼词类题） ????????????????????????????????????????????????? ?? ????????????????????????????????????????????????? ?? 2. 这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。（意象情感类题） ????????????????????????????????????????????????? ?? ????????????????????????????????????????????????? ?? 【典型试题3】 赏析下面这首古诗，按要求回答问题。 江畔独步寻花（杜甫） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 1. 诗中哪两个字写出了花的繁盛？（炼字炼词类题） ????????????????????????????????????????????????? ?? ??????????