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                “专业综合改革试点”项目任务书_2012.02..doc
                    
高等学校“专业综合改革试点”项目
任  务  书
学 校 名 称         长江大学       
专 业 名 称         农    学       
建 设 内 容         B  D  F       
负  责  人          刘 章 勇       
联 系 方 式    lzy1331@  
学 校 归 属 部委高校□    地方高校 √
教育部  财政部  制
二〇一一年十二月
填 写 说 明
2.表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。
3.封面及简表中的“建设内容”填写A、B、C、D、E、F。含义如下:“A”表示国家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人才专业;“B” 表示与“卓越工程师、医生、法律人才、农林人才”等相关专业;“C”表示与战略性新兴产业相关专业;“D”表示与农林、水利、地矿、石油等行业相关专业;“E”表示与革命老区、民族地区、边疆地区等经济社会发展提供人才培养的相关专业;“F”表示学校的优势特色专业。如果专业点分属几个方面,则可多项填写。
4.任务书限用A4纸装订。一、简表
专业名称	农学	建设内容	B D F		所在院系	长江大学农学院		修业年限	四年	学位授予门类	农学		本专业设置时间	1977年9月	本专业累计毕业生数	3169		首届毕业生时间	1980年1月	本专业现有在校生数	480		学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)	500		项目负责人基本情况		姓    名	刘章勇	性 别	男	出生年月	1965.06年6月		学    位	博  士	学 历	研究生	所学专业	农 学		毕业院校	中国农业大学	职 称	教授	职    务	副院长		所在学校
通讯地址	长江大学		电    话	  办公:0716-8066314            手机:  	电子信箱	lzy1331@	邮政编码	434025		主要教学成果	    “农学”省级品牌专业负责人;“农学”国家特色专业建设点负责人;农学“生物育种”湖北省战略新兴产业计划负责人,长江大学第二届“教学工作突出贡献奖”获得者。2006-2008主持省级教研项目“农学专业教学实习模式改革的研究与实践”,2011-2013主持省级教研项目“农学‘生物育种’战略新兴产业人才培养模式的研究与实践”。2009年获得湖北省高等学校教学成果二等奖1项,2006年至今发表教研论文8篇。		二、主要参与人员
姓  名	学  位	技术职称	承担工作		田小海	博 士	教  授	实验室建设、人才培养方案		邢丹英	博  士	教  授	教学团队建设、人才培养方案		王文凯	博  士	教  授	人才培养方案、师资队伍建设、教学管理改革		李晓方	博  士	教  授	教材建设、教学团队建设		王晓玲	硕 士	教  授	考核方式改革、课程与教学资源建设		朱建强	博  士	教  授	教学方法改革与实践		李俊凯	博  士	教  授	校外共建基地联系与协调		张文英	博 士	副教授	课程建设、师资队伍建设		李志新	博 士	副教授	双语教学、网络视频教学建设		邹华文	博 士	副教授	双语教学、网络视频教学建设		李定国	硕  士	副教授	课程与教学资源建设		王 谧	硕 士	副教授	网络教学条件建设、教材建设		秦亚平	学  士	教  授	实践教学建设		王小燕	博 士	副教授	实习基地与实验室建设、教材建设		徐延浩	博 士	副教授	网络视频教学建设		刘定福	博  士	教  授	产学研合作教育、实习指导、示范辐射		邹  勇	硕  士	高级农艺师	产学研合作、实习指导、示范辐射		段洪波	学  士	正高级高级农艺师	产学研合作、实习指导、示范辐射		舒  冰	学  士	高级农艺师	产学研合作、实习指导、示范辐射		袁国保	硕  士	研究员	产学研合作、实习指导、示范辐射		刘善德	学  士	高级农艺师	产学研合作、实习指导、示范辐射		三、参与共建单位(指校外单位)
单  位	承担工作		湖北荆楚种业股份有限公司	部分新开课程讲义、教学大纲、教材编写,共建校外实习基地,承担学生校外实习的指导,学生毕业论文的共同指导,共同拟定农学专业人才培养方案。
		湖北省种子集团有限公司	部分新开课程讲义、教学大纲、教材编写,共建校外实习基地,承担学生校外实习的指导,学生毕业论文的共同指导,共同拟定农学专业人才培养方案。
		湖北惠民种业有限公司	部分新开课程讲义、教学大纲、教材编写,共建校外实习基地,承担学生校外实习的指导,学生毕业论文的共同指导,共同拟定农学专业人才培养方案,承担部分课程教学。
		湖北福娃集团有限公司	共建校外实习基地,承担学生校外实习的指导。
		
四、建设目标
农学专业建设
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