七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理(第1课时)导学案(新版)湘教版.docVIP

《我们怎样学地理》导学案 学习目标 1．知道地图的三个基本要素。 2．在地图上正确辨别方向；会比较比例尺的大小，并能根据比例尺，量算图上距离和实际距离；能够根据地图的图幅大小、所示范围大小，正确选取比例尺。 3．了解地图制作原理和地图的分类；实例引导读图尝试，学会判定生活中地图上的方向。 4．体验演示判定方向的快乐；领略地理知识的实用价值。 重难点 方向的判定、熟知比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。 预习新知 任务一：阅读课本第7页及图1-12和1-13，思考：完成1—3题。 1．是不是图中那所学校像图中的那样小？画我们学校的校园平面图，要用一张像校园那么大的白纸来画吗? 2．把校园中的事物象画美术作品那样真实地画在纸上吗？ 3．如何让人看明白哪里是教学楼？哪里是运动场？ 任务二：读课本第8页，思考下列问题： 1．地平面上的方向有哪些？ 2．判定地图上的方向： ①普通地图的方向如何判定？在右侧“米”字形示意图中标出。 ②指向标地图中如何判定方向？ 任务三：阅读课本第9页，完成1—3题。 1．比例尺=_______________________。 2．比例尺可以用 、 和 三种形式表示。想一想：三种表示方式的转换时，应该注意什么问题呢？ 3．如何比较比例尺的大小？（由分式大小的比较规则，得出比例尺的大小的比较规则）分