高中政治有关生命教育的活动与探课题开题报告.docVIP

高中政治有关生命教育的活动与探究课题开题报告 二、课题重新论证报告 （一）课题提出的背景 1、社会现状的迫切要求。 (1)复杂的社会环境。我们生活在一个经济发展、物质丰富、科技发达、文化有喜有忧的时代，人们的生活水平和生活质量得到了很大的提高，但是各种负面因素也给中学生的生命观带来了很多消极影响，然而目前学校及家庭针对这方面的教育却相当薄弱，以致使学生对自己的生命出现了诸如心理脆弱、行为失控、缺乏自我保护意识等现象。据北京市心理危机研究与干预中心公布的数据显示：在中国，每年至少有25万人死子自杀，有2百万人自杀未遂。平均每两分钟就有1人于自杀8人自杀未遂；自杀已经成为中国死亡原因中排序第5位的原因；在15－34岁年龄段的青壮年中，自杀是首位的死因。山东潍坊四中高二学生陈某、贺某仅因双方家长不同意二人早恋，就选择跳楼自杀；还有很多学生因为一点事情不顺心，就对同学大打出手，学校暴力事件频频发生。这些学生的所作所为不断暴露着青少年学生对生命的漠视，他们面对生活问题时往往表现为无力接受挫折、自暴自弃，甚至犯罪、轻生，他们既不尊重他人的生命也不爱惜自己的生命，不能真正的理解生命本身的存在及其意义。基于这样的现实，在高中生中实施生命教育是十分必要的，教育他们认识生命、尊重生命、热爱生命、珍惜生命，从而培养良好的生命观。只有把生命的价值和意义告诉学生，让他们都懂得要尊重生命，爱护生命，