七年级数学上册 2.2 数轴(第2课时)导学案 (新版)青岛版.docVIP

2.2数轴第二课时 这些气温按从低到高的顺序排列起来是 二、导标引学 学习目标： 1、建立数轴上的某些点与有理数的一一对应关系，树立数形结合的思想数轴上的点的大小关系 3、会利用数轴比较有理数的大小． 学习重点利用数轴比较有理数的大小． 学习难点利用数轴比较有理数的大小． 1．请你将上面排列的各地温度数据表示在数轴上。 2．所以，这些气温从低到高的顺序次是： ． 我们可以看出，在数轴上表示的各点在数轴上的排列规律是 ． 由此可知：在数轴上，右边的点所表示的数比左边的点所表示的数 大小）．即：正数 0，负数 0，正数 一切负数．（填“大于、小于”）例 比较下列各组数的大小，并用“”把它们连接起来：（提示：先将各数在数轴上用点表示出来，再根据位置判断大小．） （1）（2）3，－5，0－1.50，－4－1，2; 自己先试做，然后小组讨论纠正出现的问题。 （四）导标达学 1、下列结论中，正确的是（ ） A. 0比一切负数都大B. 在整数中，1最小.C. 0既是正数，也是负数 . 若有理数a,b满足ab，则a一定是正数，b一定是负数 2、任意写出大