丹寨县基础教育教学质量评价奖励方案讨论稿.docVIP

丹寨县基础教育教学质量评价奖励方案（讨 论 稿） 为全面贯彻教育方针，推行素质教育，树立质量观念，加强宏观指导，科学合理的评价我县的教育教学质量，激励和调动广大教育工作者的积极性，努力提高教育教学质量，现根据黔东南州教育局《黔东南州基础教育教学质量评价奖励方案（试行）的通知》（州教通【2009】174号）文件精神，结合我县实际，制定本方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，树立质量观念，加强宏观指导,优化教学管理，深化教学改革，努力提高教育教学质量。 二、评价原则 科学性原则：评价项目的设置科学、合理，数据准确，评价公平； 可行性原则：评价内容有利于操作，便于执行； 综合性原则：评价从不同学段，不同角度进行，力求就中小学教学质量有一较为全面的综合评价； 终结性原则：评价以一学年为时间界限，对一学年的教学质量进行终结性评价、表彰； 指导性原则：评价的结果有利于教学的宏观指导，有利于工作目标的明确。 三、评价对象及条件 评价对象是全县小学、初中、高中、职业学校及教师。 集体和个人均在不违背“一票否决”的条件下才能评奖。即：有下列情形之一者，属于“一票否决”范围，不能评选教学质量奖。 （一）在校师生有严重违法犯罪行为的； （二）学校出现重大责任安全事故或重大群体性事件； （三）经查实出现乱收费等违纪违规情况的； （四）获教学质量