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高中數學優良試題評析工作坊研發試題 題號：A1 題型：□單選 ■多選 □選填 題目： 設，右圖為它的ㄧ階導函數的圖形 ，試問下列哪些選項正確？(1) 有相對極大值，也有相對極小值 (2) 在區間(0,2)是遞增的 (3) 有三個相異實根 (4) 圖形的對稱中心在軸上 (5) 若為的一實根，則 答案：(1)(4) 測驗對象：□學測 ■數甲 □數乙 出處（請填寫編號）：G3,G4,G5 關鍵字：三次函數的圖形 預估難易度： □ 易（55%-75%） □ 中偏易（40%-55%） ■ 中偏難（25%-40%） □ 難（15%-25%） 試題特色： A、評量目標面向 □ A1. 強調評量數學能力 ■ A2. 強調評量重要而基礎之數學概念且題目新穎 B、教育與教學面向 □ B1. 有助於澄清數學觀念 □ B2. 有助於指出教學盲點 ■ B3. 有助於活化教學內容 □ B4. 能貼近課程精神 □ B5. 能強化教學目標 C、評量技術面向 □ C1. 鑑別度高 ■ C2. 誘答力高（選項設計精巧、具合理性、似真性） □ C3. 能準確評量考生對某重要數學性質（概念、程序）是否正確理解或應用 D、其他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 測驗目標： □ 1. 概念性知識 ■ 2. 程序性知識 □ 3. 閱讀與表達能力 ■ 4. 連結能力 □ 5. 推理論證的能力 □ 6. 解決問題的能力 □ 7. 其他　　　　　　　　　 解法： (1)因為有兩相異實根2或-2，所以有極大值與極小值 (2)時，，所以在區間(-2,2)是遞減的 (3) ， k值未定，所以不一定有3實根 (4) ，且當，遞減，，遞增， 的圖形在處有反曲點 三次函數對稱於反曲點，對稱中心必在軸上 (5)解法1：的圖形對稱於原點 解法2： 說明：本題是因應95暫綱課程將三次函數的圖形引入，且多項式函數的積分也介紹了，所以這個部分概念清晰，應是不難解出。  題號：A2 題型：□單選 ■多選 □選填 題目： 政府欲推行12年國教，在一次民意調查中，成功訪問了1080位成年民眾，其中有52%的民眾贊成12年國教，在95%的信心水準下，誤差為正負3%，試問下列敘述何者正確？(1)根據此次抽樣所得之95%信賴區間為[0.49,0.55] (2)此調查報告顯示，區間[0.49,0.55] 有95%的機率包含真正贊成12年國教的民眾比例 (3)若重複作100次的抽樣，所得到的一百個信賴區間中，大概會有95個包含真正贊成12年 國教民眾的比例 (4)在同樣的條件下，降低信心水準，抽樣誤差會提高。 (5)若想減少抽樣誤差，可以增加抽樣訪問民眾的人數。 答案：(1)(3)(5) 測驗對象：■學測 □數甲 □數乙 出處（請填寫編號）：EII 關鍵字： 預估難易度： □ 易（55%-75%） ■ 中偏易（40%-55%） □ 中偏難（25%-40%） □ 難（15%-25%） 試題特色： A、評量目標面向 □ A1. 強調評量數學能力 ■ A2. 強調評量重要而基礎之數學概念且題目新穎 B、教育與教學面向 ■ B1. 有助於澄清數學觀念 □ B2. 有助於指出教學盲點 □ B3. 有助於活化教學內容 ■ B4. 能貼近課程精神 □ B5. 能強化教學目標 C、評量技術面向 □ C1. 鑑別度高 ■ C2. 誘答力高（選項設計精巧、具合理性、似真性） □ C3. 能準確評量考生對某重要數學性質（概念、程序）是否正確理解或應用 D、其他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 測驗目標： ■ 1. 概念性知識 □ 2. 程序性知識 □ 3. 閱讀與表達能力 □ 4. 連結能力 □ 5. 推理論證的能力 □ 6. 解決問題的能力 □ 7. 其他　　　　　　　　　 解法：此題只是測驗是否確實掌握信賴區間的涵義。 說明：本題因應95暫綱信賴區間ㄧ節而設計。  題號：A3 題型：□單選 ■多選 □選填 題目： 已知的圖形如右所示，則下列選項何者正確？ (1) 的圖形中，y的最大值為-2 (2)的圖形中，所有直線斜率最大者為1 (3)的圖形通過點(1,12) (4)方程式恰有一實根 (5)對所有實數，皆成立 答案：(3)(4)(5) 測驗對象：■學測 ■數甲 ■數乙 出處（請填寫編號）：A1 關鍵字：函數圖形的伸縮與平移 預估難易度： □ 易（55%-75%） □ 中偏易（40%-55%） ■ 中偏難（25%-40%） □ 難（15%-25%） 試題特色： A、評量目標面向 □ A1. 強調