数学后进生提高的若干措施开题报告.docVIP

广西师范学院师园学院 本科毕业论文（设计）开题报告 系 别： 理工系 专 业 名 称： 数学与应用数学 届　 　别： 2016届 学 号： 1211126 学 生 姓 名： 李茜 指导教师姓名（职称）： 杨益党（教授） 　 教务处制 二〇一六年三月　 广西师范学院师园学院 本科毕业论文（设计）开题报告 题　目 后进生数学水平提高的若干措施 题目类型 　√理论研究　　囗　应用研究　　囗　设计开发　　囗　其他　 命题来源 √教师命题　 　囗　学生自主命题　 拟完成时间 2015年01月05日 一、选题依据及意义（不少于300字） 后进生是指数学的基础知识、基本技能有所欠缺的学生。在后进生当中，造成他们成为后进生的原因并非都是自身智力有缺陷，很多后进生之所以成为后进生是由于自身心理原因或是外部原因造成的。 后进生是现代数学教育中普遍存在的客观现象，尤其是当代农村初中，学生素质相对较低，后进生数量较多。要想提高农村初中的学困现象，提高教学质量就必须研究学困现象。 因此，本课题研究的具体内容是农村初一新生在新课程理念下学校“后进生”转化的措施。此课题的研究，可以进一步分析农村初一新生的后进生的转化，更好地贯彻党和国家的教育方针、政策，使我们能高标准地完成巩固普及九年义务教育的任务。通过研究后进生的形成原因，以及针对这些原因采取相应的措施，能让教师在教学过程中更快更准确地诊断学生，从而及时采取措施。更好地实现教育面向全体学生。有效地解决这些后进生学习上的困难，提高教学质量。对于“后进生”而言，这项研究能更好地帮助他们，使他们重新找回学习上的自信，获得学习上的成就感。进而促进他们良好性格的养成。 研究目标与主要内容（含论文(设计)提纲，不少于500字） 研究的主要内容：经过两个多月的实习，发现在农村初中存在许多的学习后进生，尤其是数学科目。数学科目的学习存在很强的基础性跟系统性。如果基础技能以及基础知识没有打好基础，那么后续的数学学习将很难进行。这就是造成学生学习数学很难下手的原因。而在农村学校中，造成学生数学学习不好的原因有很多，主要分为四个方面：社会、家庭、教师、以及学生自身。 所以研究的主要内容是全方位地研究后进生数学水平落后的原因。从家庭教育、学校教育、社会教育和自身因素四个方面来进行研究，主要研究导致学生学习困难的各种因素，从而找到具体的方法以提高学生的自身素质。 研究教师在课堂教学中如何根据学生的素质制定教学方案，充分应用教学技巧，转变后进生。 3、通过研究，找出一套可行的分析方法，并运用于实际工作中。 （二）研究的主要目标：1、中学教育应该是基础性十分显著的教育。面向全体学生，全面提高学生的素质，促使学生全面发展，体现了“九年制义务教育”的根本精神，而抓“后进生”的转化工作，正是落实贯彻完成“九年义务教育”最根本的任务。2、通过研究，有效地转变全体教师的教育观、人才观、学生观，提高教师转差的基本技能。 3、通过研究，切实提高后进生的学习兴趣，改变学习习惯，切实提高自身的素质。 4、通过研究，从社会、家庭、学校全面较差的角度，强化、转化、优化转换差生的过程，探索有效的途径和有效对策。 三、研究方法和手段 文献法：了解国内外类似的研究状况及成果，搜集相关理论与资料，为课题提供理论支持； 调查法：通过对有经验的老教师的跟踪调查，分析学生学习现象，确保现象多元化； 实验法：通过对自己实习期的案例分析，采用教育激励，心理疏导，学习辅导等措施促进学习顺利克服学习障碍，进行有效学习； 个案研究：对实习过程中具有典型特点的学生，进行调查、跟踪，从个性到共性揭示一般规律。 教育经验总结：从各种材料中进行反思、总结、提炼，以形成有价值的成果。 四、参考文献目录（作者、书名或论文（设计）题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号） [1] 但菲，刘野等.教育心理学[D]．北京师范大学出版社，2011：7—8. [2] 周庆元，欧阳芳等.做智慧的教师--提高课堂教学实效应关注的55个问题［D］.当代.四川教育出版社，2006，7：198—201. [3] 赵苗苗等.父母外出打工对农村留守儿童心理健康的影响研究[J].中国卫生事业管理.2012,(1). [4] 徐丽波.论初中数学后进生的转化[J].佳木斯教育学院学报，2010，（2):39--40. [5] 易大奎.浅析农村学校初中数学后进生的转化[J].中国科教创新导刊，2011，（21）：46. [6] 陈学传.数学后进生的形成原因及疏导方法[N].安徽科技报，2003,8.23（004）. [7] 钟启泉.后进生心理与教育[M].上海教育出版社，2003,12--8. [8] 张志淼