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“现代教育资源管理应用年”活动实施方案　　 　　为认真贯彻国家关于促进教育均衡发展的有关精神，切实做好我县中小学教育资源的管理和应用工作，巩固提高我县教育硬件建设成果，充分发挥现有资源的作用，不断提高我县教育教学质量，经研究决定，XX年在全县范围内开展“现代教育资源管理应用年”活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案。 　　一、指导思想 认真贯彻落实全国人大十一届三次会议及省、市有关会议精神，以科学发展观为统领，以实现区域内教育均衡发展为目标，紧紧围绕提高教学质量这一中心，不断探索“农远工程”和“仪器更新工程”等现代教育资源管理应用的新途径，全面提高现代教育资源的使用效益。 加强现代教育资源的管理应用，是促进城乡教育均衡发展，实现教育公平的有效途径。我县农村中小学点多面广，学校数占全县中小学校总数的90%以上，在农村学校就读的学生约占全县中小学在校生总数的70%。由于经济、社会等多方面的原因，农村中小学无论是硬件设施，还是师资水平、教学手段等，与驻城学校相比都有较大的差距。随着“农远工程”和“仪器更新工程”的快速推进及网络平台的有效搭建、图书资料的更新充实，我县中小学教学装备水平大幅度提高，农村中小学办学条件得到了明显改善。发挥好现代教育资源的作用，运用信息化的手段和方式，把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法应用到广大农村中小学，能有效地解决农村教学资源匮乏、师资短缺等问题，有助于缩小城乡之间的教育差距，促进城乡教育的均衡协调发展。因此，县教育局高度重视,确定了以管理为基础、科研为先导、培训为重点、应用为核心的总体思路，努力实现现代教育资源效益最大化的目标。 二、工作重点 　　 　　1、以加强管理为重点，加强现代教育资源的管理与维护。一要完善现代教育资源固定资产登记造册工作。“农远工程”和“仪器更新工程”等设备资源来之不易，各项目学校要切实加强设备及资源管理，尤其要加强对教师机的管理，并对照目录认真清点各种设备和资源，做好固定资产登记造册工作。所有设备和资源要做到账物相符，不得以任何借口出借、转让、调拨或变卖，更不允许挪作他用、公物私用。二要加强现代教育资源的存放、用途管理。有关资源要按照其功能用途存放，供教学使用，不能异地存放，改变其用途。各学校要根据实际情况，尽可能多配置一些设备，以扩大资源使用范围。要维护好校内局域网，力保“班班通”，发挥资源共享的优势。三要加强制度建设，保障教学仪器设备正常维护和运转。各单位要结合本地实际，制定和张贴有关资源的使用管理制度并严格执行。保障电力供给，确保教学仪器设备软、硬件的正常运转。要定期对设备进行维护，发生故障及时排除，确保设备正常工作。要做好资源的下载、整理与发布工作，及时、完整地接收远程教育资源，并对资源进行归类、整理、编目、建档、存储和共享。及时把资源刻录成光盘，提供给教学点使用或存档。四要加强管理人员配备，各单位要安排一至两名具有一定专业技术的专兼职教师负责管理有关教育资源。要在教师工作量的计算、职称评聘、评先树优等方面对上述人员一视同仁，充分调动其工作积极性，使其创造性地开展工作。五要合理安排公用经费，确保现代教育资源的正常使用、维修和更新。各单位在电教专用经费中要统筹安排资金，用于教学仪器设备及日常耗材的维修、补充和更新。 2、以强化应用为重点，充分发挥现代教育资源的作用。一要加强课堂应用指导，提高使用效益。各单位要认真研究，整合教研、电教等方面的资源，大力推进“农远工程”和“仪器更新工程”等现代教育资源在日常教学中的应用，做到“资源天天用，教师人人会，学生节节享”。积极落实国家课程方案，加强实验操作教学，培养学生实践和动手操作能力。光盘播放设备、卫星资源接收设备、多媒体投影设备每周使用均不少于20次。每生每周计算机上机操作不少于1次。图书阅览室制度健全，能满足学生对阅读时间、空间及读物的需求，要继续开展好“蓓蕾读书工程”。每周每名教师至少利用现代教育资源上两节课，备写整合教案至少一节，每学期撰写资源应用研究论文一篇。教学能手、骨干教师等每学期至少录制一节资源应用示范课、举办一次公开课。通过“农远工程”和“仪器更新工程”等现代教育资源在日常教学中的应用，不断改变教师的教学方式，提高教学能力和水平。各单位要积极推动教学仪器设备及网络等资源的应用，尽快让广大教师熟练掌握教学光盘等资源的操作，学会应用网络等资源备课上课。二要积极开展常规教研活动，提高教师应用的积极性。广泛开展远程教育课程送课进校、论文评比、技能竞赛、讲课比赛、公开教学等教研活动，展示“农远工程”和“仪器更新工程”等现代教育资源的应用技巧及其给教学带来的巨大变化，促进现代教育资源应用工作的有效开展。各学科组织基于网络等现代教育资源的教研活动每月不少于一次，各备课组每周利用网络等现代教育资源开展一次集体备课