（ 苏教版）2016春三年级科学下册 第1单元《土壤与生命》试题1.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 《土壤与生命》 一、填空 1、土壤固体中的大颗粒为（　　　），中等颗粒为（　　　），细小颗粒为（　　　）。人们根据（　　　　　　）的不同，将土壤分为三类：（　　　　）含量特别多的是（　　　），（　　　　）含量特别多的是（　　　）。（　　　）（　　　）（　　　）三者含量比例差不多的是（　　　）。 2、土壤分为三层：（　　　）（　　　）（　　　）其中（　　　　　）养分最丰富，（　　　　）养分少，（　　　　　　）位于土壤碎石之下的最底层。 3、土壤中的细菌和小动物将（　　　　　）分解成（　　　　），供植物生长。1平方米约有（　　　）个土壤动物。这些土壤动物有（　　　）种。 4、蚯蚓被称为“（　　　　　　　　　）”和“（　　　　　　　　　）”。 5、表层土的养分来自（　　　　　　　　　　　），它们别称为（　　　）。（　　　）是植物生长的必须肥料。（　　　）越多，土壤越（　　　　）。 6、在富含腐殖质的土壤生长的植物（　　　　　　　　　　）在贫瘠的土壤中生长的植物则（　　　　　　　　　　　　　　）。 7、山上的土壤就比较（　　　），人们通过（　　　　　　　　）来防止（　　　　　）和保持（　　　　　）。贫瘠的土壤还可以通过（　　　　　　　　　　　　　　）加以改良。常用的方法有（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）。 8土壤是覆盖在（　　　　　）的一种（　　　）物质。它为植物提供了(　　　　　　)，为动物提供了（　　　　　　　　），为人类提供了（　　　　　　　　　　　　　　　）。土壤是（　　　）和（　　　　　）共同的（　　　　）。 9、一节一号电池烂在地里，能使（　　 　）的土壤（　　　）失去利用价值。 10、塑料垃圾被埋在土壤中，降低了土壤的（　　　　），同时也阻碍了（　　　　　　　　　　）和对（　　　）（　　　）的吸收与利用。 11、土壤由（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　　）等物质组成。 ???、判断： 1、落叶在土壤里变成了肥料。（　　）　　　　2、所有的土壤都适合庄稼的生长。（　　） 3、含沙量越多的土壤，渗水越快。（　　）　　4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（　　） 三、实验一：了解土壤的蓄水功能。 实验材料：土堆、草皮、水壶 实验条件：1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一样； 2、变化的量是一个有草皮，一个无草皮。 实验结论：保护植被就是保护（　　　　）。 五、比较黏土、壤土的渗水和含水性。 名称和分类沙土黏土壤土渗水性含水性适合生长的植物 六、人类土壤的破坏活动有哪些？你有什么解决的办法？ 答： 七、举出人类和动植物离不开土壤的事例（最少写5个）。 答： 八、具体说说蚯蚓在腐殖质形成过程中的作用。 答： 江苏教育出版社　小学三年级上册《科学》第一单元　《土壤与生命》　答案 一、填空 1、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。人们根据（三种土粒含量）的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土）。（沙粒）（黏粒）（粉粒）三者含比例差不多的是（壤土）。 2、土壤分为三层：（表层）（下层）（岩石层）其中（表层土壤）养分最丰富，（下层土）养分少，（岩石层）位于土壤碎石之下的最底层。 3、土壤中的细菌和小动物将（生物遗体）分解成（腐殖质），供植物生长。在普通树林里，1平方米约有（5万）个土壤动物。这些土壤动物有（1000）种。 4、蚯蚓被称为“（土壤天然的犁）”和“（改良土壤的能手）”。 5、表层土的养分来自（腐烂的动植物遗体），它们别称为（腐殖质）。（腐殖质）是植物生长的必须肥料。（腐殖质）越多，土壤越（肥沃）。 6、在富含腐殖质的土壤生长的植物（茁壮且呈绿色）在贫瘠的土壤中生长的植物则（细弱、柔软且枯黄）。 7、山上的土壤就比较（贫瘠）人们通过（修筑水平梯田）来防止（水土流失）和保持（土壤肥力）。贫瘠的土还可以通过（增加腐殖质的方法）加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。 8土壤是覆盖在（地球表面）的一层（疏松）物质。它为植物提供了(养料、水分)，为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所和制作物品的原料）。土壤是（人类）和（动植物）共同的（家园）。 9、一节一号电池烂在地里，能使（1平方米）的土壤（永久）失去利用价值。 10、塑料垃圾被埋在土壤中，降低了土壤的（透气性），同时也阻碍了（植物根系的发育）和对（水分）（养分）的吸收与利用。 11、土壤由（落叶）（树根）（沙粒）（沙粒）（黏粒）等物质组成。 二、判断： 1、落