（ 苏教版）2016春三年级科学下册 第1单元《土壤与生命》试题3.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 第一单元测试题 班级：　　　　　　　姓名：　　　　　　　等级：　　　　　 一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。 同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！ 科学关键词：好奇心、琴纳、居里夫人、李时珍、视觉暂留现象、罗杰特、提出问题、作出假设、寻找证据、得出结论、科学、上轻下重、降低重心 科学现象和客观事物： 1、发现了接种牛痘预防天花的办法的医生是英国的： 琴纳 。 2、1824年，英国医生罗杰特通过实验研究，发现人眼具有：视觉暂留现象 。 图2 图1 3、让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的是： 好奇心 。 4、《本草纲目》的作者： 李时珍 。 5、科学探究的步骤是： 提出问题 —→ 作出假设 →寻找证据→ 得出结论。 6、提出问题并想办法寻找答案的过程就是： 科学。 7、如图1所示的滑雪者总是下蹲的原因： 降低重心 。 8、镭的发现者：居里夫人 。 9、如图2所示的不倒翁不容易倾倒的原因：上轻下重。 图3 10、电影的制作原理：视觉暂留现象。 二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快） 1、如图3所示要让纸鹦鹉站立起来，回形针应别在纸鹦鹉的（ B ）。 A. 头部 B. 尾部 图4 2、如图4所示，在一张卡纸的正面画一鸟笼，在卡纸的背面画一小鸟，快速转动卡纸，我们所看到的现象是：小鸟与笼子和在一起了，这种现象是由于（ A ）现象形成的。 A.视觉暂留 B.幻觉现象 3、要让物体保持平衡，所加的重物等物体应在支撑点的（B ），物体就会平衡。 A.上面 B. 下面 4、琴纳通过自己的观察发现：奶牛场的女工们从来没有得过天花，于是他就思考：“为什么挤奶的女工不得天花？”这是他进行科学研究中的（ C ） A. 作出猜测 B.寻找证据 C. 提出问题 D.得出结论 三、实验对对碰 1、读了琴纳和牛痘的故事，你可能已经知道了科学家是怎样工作的，下面是把琴纳的研究过程进行了浓缩，请根据琴纳的研究过程写出科学探究的一般过程，填在后面的圆圈中。 观察：他发现奶牛场的女工们从来都没有得过天花。 好奇：为什么挤奶的女工不得天花？ 考察：琴纳到奶牛场实地考察，从中发现了牛会生一种类似天花的病，这就是牛痘，而女工们和牛一样，都患过牛痘。 猜想：是不是患过牛痘就不再患天花？ 方法：能不能给人接种牛痘就不会得天花呢？ 实验：开始先给一个8岁的男孩接种牛痘，成功后又给2000多名村民接种牛痘，用事实证明了自己的想法是正确的。 结论：用接种牛痘的方法，能防患天花。 由此我们得出科学探究的一般过程： 答案：提出问题 —→ 作出假设 →寻找证据→ 得出结论。 2、如图5所示，按照科学探究的一般过程，说说你让纸鹦鹉“站”在指尖上的探究实验过程。 图5 ■第一步： ■第二步： ■第三步： ■第四步： 答案：■第一步：出示一个站在指尖的纸鹦鹉 ■第二步：激发学生提出问题 ■第三步：学生带着问题寻找使纸鹦鹉站立的方法 ■第四步：纸鹦鹉也站在自己的指尖上了 四、科学阅读 视觉暂留现象 人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”， 物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1～0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象，是人眼具有的一种性质。人视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。 　　是光对视网膜所产生的视觉在光停止作用后，仍保留一段时间的现象，其具体应用是电影的拍摄和放映。原因是由视神经的反应速度造成的，其时值是二十四分之一秒。是动画、电影等视觉媒体形成和传播的根据。 视觉实际上是靠眼睛的晶状体成像，感光细胞感光，并且将光信号转换为神经电流，传回大脑引起人体视觉。感光细胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定时间的，这就形成了视觉暂停的机理。 视觉暂留现象首先被中国人发现，走马灯便是据历史记载中最早的视觉暂留运用。宋时已有走马灯 ，当时称 “马骑灯 ” 。随后法国人保罗·罗盖在1828年发明了留影盘，它是一个被绳子在两面穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟，另一面画了一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟在笼子里出现了。如在黑暗中点燃一支香，用