人教版小美术一年级下册《瓢虫的花衣裳》教案.docVIP

《瓢虫的花衣裳》教案 教学目标： 1、认知和能力目标： 通过观察瓢虫的图案特点，培养学生在生活中发现美的意识。 2、过程和方法目标： 通过观察、分析、尝试、探究等活动，引导学生自主 探究，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新 能力。 3、情感态度和价值感目标 培养学生对大自然的热爱和对造型创作课的兴趣。 教学重难点： 用自己喜欢的图案画瓢虫，给瓢虫设计并穿上漂亮的花衣裳。 教学准备： 学生准备：绘画纸，彩笔，记号笔 教师准备：多媒体课件，题目图片 教学过程： 一、组织教学 检查学生准备情况，稳定学生情绪。 二、导课 师：“今天老师为同学们带来了一个穿着花衣裳的小伙伴，大家能猜出是谁吗？” 生：略。 师：“同学们仔细听，认真思考，猜一猜是什么？如果猜到就把小手举起来。” 师：“一只小虫真可爱，圆圆身体小脑袋。六只小脚斑点衣，两根触角伸出来。别看它的个头小，消灭蚜虫真厉害。” 生：略。 师：“我们来看看谁说的对。”（边说儿歌边在黑板上画瓢虫）“今天我们就来学习第八课——瓢虫的花衣裳”。 三、授课 师：“同学们见过瓢虫吗？喜不喜欢瓢虫？你在哪里见过？你还知道瓢虫的那些知识？” 生：略。师总结，世界上的瓢虫有5000多种，我国有300多种。 师：“今天老师就把可爱的小瓢虫带到了这里。”