六年级下数学课件比例的基本性质人教新课标.pptVIP

比例的基本性质 复习： 1、什么叫做比例？ 2、应用比例的意义，判断下面的比，能否组成比例。 6:10和9:12 80 2 200 5 和 检查预习： 1、组成比例四个数字叫什么？ 2、比例的外项和内项是如何规定的？ 3 : 6 = 2 : 4 内项 外项 组成比例的四个数，叫做比例的项 。 两端的两项叫做比例的外项， 中间的两项叫做比例的内项。 你能说出下面两个比例的内项和外项吗？ 3 : 2 = 9 : 6 2.5 : 2 = 5 : 4 外项 内项 比例 内项 外项 我的发现 观察前面的三个比例,认真比较每组比例的内项和外项的数据，你有什么发现 ？ 3:6 = 2:4 3:2 = 9:6 2.5:2=5:4 6×2=3×4 2×9=3×6 2×5=2.5×4 通过验证得出结论： 6，2 3，4 2，9 3，6 2，5 2.5，4 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 ad = bc 结论： 如果用字母表示比例的四个项,a:b=c:d, （b,d≠0）那么这个规律可以表示为 如果把比例3:6=2:4写成分数形式，怎样写？ 3×4＝2×6 分子分母交叉相乘的积相等 1. 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）6:3和8:5 6×5＝30 3×8＝24 不能组成比例 （2）0.2:2.5和4:50 0.2×50＝10 2.5×4＝10 可以组成比例 0.2:2.5＝4:50 我们用比例的基本性质来判断吧！ 知识应用 做一做 分别应用比例的意义和基本性质，判断下面两个比能否组成比例． 6∶9 和 9∶12 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例． 因为： 6 × 12 ＝ 72 9 × 9 ＝ 81 比例的意义： 因为： 6 9 ＝ 9 12 = 比例的基本性质： 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例． ≠ 72 ≠ 81 ÷ ÷ 1、在3:2=6:4中，（ ）和（ ）是外项， （ ） 和（ ）是内项。 3 — 4 9 12 — = 3、如果A : 7 = 9 : B, 那么AB =（ ） 填一填 2、在 中，（ ）和（ ）是外项， （ ） 和（ ）是内项。 3 4 2 6 3 12 4 9 63 辨一辨 1、因为6+9=7+8,所以6:7=8:9（ ） 2、0.2:3和4:60可以组成比例（ ） 3、在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是0（ ） 4、在一个比例里，如果两个内项互为倒数，那么两个外项乘积是1（ ） × √ √ √ 24: = :2 6 8 这个比例的 内项是多少？你是怎样思考的？ 知识拓展 1. 李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？ 0.5:0.8＝3.75:6 0.5×6＝3 0.8×3.75＝3 答：两块水稻田的产量与面积之比，可以组成比例。 解决问题 根据“ 2 × 6 = 3 × 4 ” 这个算式写比例， 你能写出几个？ 2 ∶3 = 4 ∶6 2 ∶4 = 3 ∶6 6 ∶4 = 3 ∶2 6 ∶3 = 4 ∶2 4 ∶2 = 6 ∶3 4 ∶6 = 2 ∶3 3 ∶6 = 2 ∶4 3 ∶2 = 6 ∶4 试一试 6﹕（ ）= 5 ﹕ 4 4、猜猜我是谁？ 试一试 这节课，你有什么收获？