2017-2018版高中数学 第一单元 常用逻辑用语 1.1.2 量词教学案 新人教B版选修1-1.docVIP

1．1.2　量　词 学习目标　1.通过生活和数学中的丰富实例理解全称量词与存在量词的含义，熟悉常见的全称量词和存在量词.2.了解含有量词的全称命题和存在性命题的含义，并能用数学符号表示含有量词的命题及判断其命题的真假性．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　全称量词与全称命题 思考　观察下列命题： ①每一个三角形都有内切圆； ②所有实数都有算术平方根； ③对一切有理数x,5x＋2还是有理数． 以上三个命题中分别使用了什么量词？根据命题的实际含义能否判断命题的真假．　 　 梳理　(1) 全称量词 “所有”、“每一个”、“任何”、“任意”、“一切”、“任给”、“全部” 符号 ? 全称命题p 含有________________的命题 形式 “对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为________________ (2)判断全称命题真假性的方法：对于全称命题“?x∈M，p(x)”，要判断它为真，需要对集合M中的每个元素x，证明p(x)成立；要判断它为假，只需在M中找到一个x＝x0，使p(x0)不成立即可． 知识点二　存在量词与存在性命题 思考　观察下列命题： ①有些矩形是正方形； ②存在实数x，使x5； ③至少有一个实数x，使x2－2x＋20. 以上三个命题分别使用了什么量词？根据命题的实际含义能否判断命题的真假．　 　 梳理　(1) 存在量词 “有些”、“