月亮班家长会发言稿.doc

太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园  PAGE \* MERGEFORMAT 7 月亮班家长会发言稿 太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园 首先，我代表我班的两位老师一位保育员阿姨对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。我班现有幼儿39名，本学期插入4名幼儿，，男孩19人，女孩20人，其中大多数幼儿是独生子女小朋友。 一、本学期工作回顾 我们先来回顾一下本学期孩子取得的进步与成绩 本学期孩子们经过自己的努力，在生活习惯、学习习惯、学习能力等方面都有了很大的提高，特别是教学活动时的规则意识增强了，具体表现在： ⒈自理能力的提高。 孩子们在幼儿园能做到吃饭不挑食、不撒饭、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会爱惜自己的学习用品。? 有的幼儿在做好自己的事后还能经常争当值日生，能主动帮助老师干一些力所能及的卫生工作。自理能力特别强的孩子有：张欣怡、陆思宇、张硕、范冰清、李梦涵、顾沈彦等几位小朋友，她们不仅能快速的用餐、入睡、还能帮助其他有困难的小伙伴。个别小朋友吃饭的速度比较慢，有的喜欢一边吃饭一边说话。夏天好一点，冬天的时候，吃饭太慢的话，饭菜容易冷掉，对孩子的身体不好。以此，孩子在家里吃饭的时候也给固定的时间，不能什么都由着孩子，想什么时候吃就什么时候吃，想吃多久就吃多久。 2.学习习惯和学习能力方面： 我们注重培养幼儿良好的学习习惯，在活动中只作为引导者、支持者，运用多种鼓励形式，让孩子自己去发现、探索，通过操作，得到验证，孩子们真正成为了学习的主人，初步养成主动的学习习惯。 数学方面本学期我们主要学习了10以内的相邻数、单双数、2—5的数的组合分成，5以内的加减运算学习、初步学习了看三幅图编应用题并列算式，大部分幼儿学习认真，思维很灵活，会动脑筋这里表现比较突出的孩子有：赵世杰、储家文、吴志强、尚佳乐、王海亮、张洢铭、陆思宇、戴道淼、顾丽莎、姚佳雨、夏义翔等。语言表达方面，戴道淼、吴志强、王依婷、杨芳、游易等小朋友能顺畅流利的表达心中所想，并且想象力和创造力发展突出，有时让我们佩服。孩子们对绘画十分感兴趣，画面充满童真童趣，绘画方面比较突出的孩子有：于悦、顾丽莎、李梦涵、李婉婷、陈飞扬、沈诗雨、袁志浩、黄奕纯、马嫣等。 同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，有个别幼儿喜欢左手握笔，在园期间，我们时常提醒孩子改掉握笔的错误。我们注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、折纸。其间许多家长能积极配合幼儿园工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我们的教学活动顺利进行下去，为以后的教学奠定了基础。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。 ⒊常规教育方面： 班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。我常常跟孩子们打这样的比喻：每个人身上都有自己的优点和缺点，坏习惯就是缺点，就像是躲藏在人身体里的病菌，老师就像医生，帮助你们克服坏习惯，这样你们会越来越健康、越来越优秀。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会不堪入眼。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。基于孩子好模仿的特点，教师也要严格要求自己，以身作则，一举手