春风化雨 润物细声.doc

春 风 化 雨 润 物 无 声 ----浅谈如何转化后进生 【内容摘要】所谓后进生，就是指思想差、学习差的学生，他们常常表现出不遵守纪律，回到学校不努力学习，对于学习总觉得是一种负担，在教师上课时不专心听课，作业常常马马虎虎，有量无质，整天无心向学，得过且过，对于学习完全失去信心。如何转化后进生是一名教师值得长期深入探讨的课题。 【关键词】 了解 转化 激发 信任 后进生 【正文】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”教师要想从量变到质变地转化后进生，要将他们转化成学习好、思想好的学生，必须要像一股清新温暖的春风，滋润着每个学生的心田，给予他们更多的关爱。下面我就谈谈转化后进生的几点体会： 深入了解后进生 影响后进生的因素有很多，有来自家庭环境、社会环境、学校教育情况以及学生自身的因素等，这些因素都会对后进生造成极大的影响。了解后进生的途径很多，我常用的几种方法是：1、家访，通过家访了解学生的家庭环境，有的学生家庭生活困难，学生回家要做一定的工作，帮补家庭生活上的费用，由于占用大量时间，没有时间花在学习上，以致学习差。也有的家庭对子女放任自流，不过问子女的学习情况，不督促其子女学习，以致学习差。面对这种现象，我首先同其家长联系，使其认识到教育学生是家庭、学校及社会的共同责任，要三者配合，一方放弃，将影响着后进生的前途，还要求家长多督促子女学习，在时间上多支持他。2、谈心，平时多接触学生，多找学生谈话，了解学生的自身因素，注意学生的智力因素，也注意学生的非智力因素，特别要分析他的个性特点，挖掘他的优点。3、了解当地的社会风气，向学生或家长了解当地的社会风气，有的学生沉迷网络游戏，染上了赌博，以致无心向学，造成学习成绩差。面对这种情况，我首先让学生认识到沉迷网络和赌博的危害性，从而改变他的不良行为，努力学习，达到转化的目的。总之，了解后进生是教师转化后进生的第一步工作，也是必不可少的。 二、帮助后进生消除自卑感、重拾信心 教师在转化后进生的工作中，一定要热爱后进生，因为爱是教师转化后进生的基础，是打开后进生心灵的一把钥匙。丁有宽说过：“没有爱就没有教育，没有对后进生的高度热爱，其他就没法说起。”热爱后进生是转化后进生的必要条件，情感教育是转化后进生的首要工作。事实上，后进生更需要老师的关怀和理解，和大多数学生一样，他们渴望得到赏识。要多给机会他们自我发挥、自我肯定，要他们产生被人尊重的感觉。实践证明，谁能在后进生心田中种下自信的种子，谁就有办法成功转化后进生。我班有个学生，原来是个典型的后进生，由于家庭经济富裕，从小受父母迁就溺爱，养成了娇横的性格。不想学习，抽烟、逃学、上网吧，顶撞老师，样样有份。经过一段时间观察了解，我发现他专长于体育，特别是短跑，于是决定以此为契机，唤起他的自信心。我先后与他进行个别谈话，并进行家访，取得家长的支持，与体育老师发动和推荐他参加校级和镇级的田径比赛。他不怕苦和累，努力练习，在参加镇级的田径比赛中获得一等奖。结果，他尝试了成功的喜悦，重新树立起信心各方面有了明显的进步。可见，教师善于发掘后进生身上的“闪光点”，可以帮助他们消除自卑感，重拾自信心。 激发后进生的学习动机 学生受激发的情况下，能发挥最大的积极性、主动性，产生最佳的学习效果。比如：1、用伟人、名人为榜样，如数学家陈景润怎样成为数学家的。2、用同学做榜样，在同学当中，也有许多好学的榜样。3、物质奖励和精神奖励也能激发后进生的学习动机和学习兴趣，对后进生学习的进步，要给予肯定，并适当给予一些物质奖励。4、有的后进生对学习不感兴趣，但对于打篮球、唱歌，绘画却有一定的兴趣，教师发现他们有这样的爱好时，不能片面的加以批评，而应心平气和地教育他们摆正学习位置，注意场合或给他们以正确的引导，使他们能处理好这些爱好与学习任务之间的关系。在转化后进生的过程中，通过对后进生的激励，往往会有事半功倍的效果，提高后进生的学习成绩。 教给后进生学习方法 后进生学习差的原因之一是缺乏学习方法，不懂得怎样学习，怎样去学是后进生必须尽快解决的问题。古人说过：“授人以鱼，不如授人以渔。”从这句话可以看出教给学生学习方法是十分重要的。我们在转化后进生工作中，要根据后进生的实际情况，重视对后进生的提问设计，创造更多的机会，让后进生进行听、讲、写的训练，帮助后进生总结学习方法，使后进生从“学会”到“会学”，从而达到转化后进生的目的。有些教师喜欢将学生单元测试的成绩公布于众，说能促进学生形成一股你追我赶的学习劲头。我却不赞同这种做法。这种做法只会打击学生的自信心，教师应多鼓励学生，告诉他们今次考得不好，并不代表以后的成绩都这样差，让学生重拾自信。平时，当后进生在学习上取得了一点进步，教师就及时挖掘，找出闪光点，使后进生感受