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- 2018-06-26 发布于贵州
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给以双宾语句探讨
中文摘要
给予双宾语句是现代汉语中一种重要的句式,本文将在已有研究的基础上,运用认
知语法的理论对这一句式进行句法解读、原型构拟、范畴分析等方面的探讨。主要内容
如下;
l、从句法形式上讲,我们坚持不同的民族有不同的文化,不犀的文化映射出不周
的语法系统,双宾语句虽然是许多语言的共有形式,但内涵各不相同。本文将应用汉语
语序原则中的距离象似性原则、时间顺序原则、信息中心原则探讨给予双宾语句句法形
式对汉民族认知概念系统的反映;并将通过双宾语句与相关句式的关系论证它的句法特
征和存在价值,从而完成对这一句式的大致解读。
2、给予双宾语句作为一个句式范畴,其范畴的最初形成是在一种理想化的模式上
进行的,完全符合理想化模式的是该句式的核心成员。通过对其具体类型、句式转换的
探讨,我们归纳出核心成员的特征,并以核心成员为模板,将其突出的特征映射到整个
范畴,从而形成原型的雏形;并在与同义“把”字句的比较中试图构拟出给予双宾语句
的原型。
3、现实社会并不丝丝入扣地与理想化的认知模式相匹配,给予双宾语句作为~个
句式范畴,其家族体系是以核心成员为中心子范畴,其他原型子范畴通过家族相似性与
之相连的一个辐射状的家族体系,我们将通过分析给予双宾语句非典型成员———普通成
员中NP偏离原型的类型、原因、影响,非给予意义动词的特点、类型,具体研究给予
双宾语句庞大的家族系统,探讨句式整体对普通成员的重要作用。
关键词:给予双宾语句:认知语法;原型;句式范畴
Abstract
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