杨才娟14周体能《勇救小动物》.docVIP

半日活动设计 教师：杨才娟 活动名称：大班体能《勇救小动物》 设计意图： 孩子对于动物总会有莫名的情感，当小动物受伤时或着有困难时，孩子就会有帮助它们的意愿，同时激起了孩子们的英雄大侠欲望同，每个孩子心中都有一个能拯救一切的英雄梦，为满足孩子们的心愿，我设计了这节拯救小动物的体能活动，活动中让孩子骑脚踏车，走平衡木。发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能在这个游戏的基础上， 活动总目标： 1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能。 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 3、冬季体验运动带来的乐趣。半日活动准备： 沙包人20个、大垫子4块、课前画好货物的家。 具体活动过程与实施 一、晨间活动（7：40—8：1 0） 1、晨检。 2.晨间游戏 3、早操活动 活动要求： 1.热情的接待幼儿,并做好晨检工作,观察幼儿的身体状况及情绪. 2.带领幼儿玩百变条的游戏。 3.引导幼儿精神饱满的状态参加早操活动，活动后点评早操情况。 二、集体活动（9:10—9:40） 活动目标： 1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能。 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 3、冬季体验运动带来的乐趣。 活动准备： 　脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数2—3菲 倍） 活动过程： 【开始部分】 跟随教师做热身活动， 【基本部分】 一、谈话交流。 故事导入：山洞的那边有条河，河里有个大水怪，抓了很多小动物，准备明天吃掉他们， 你们想不想救出这些小动物 怎么救这些小动物呢？骑上脚踏车。钻过山洞，跨上浮桥（平衡木），弯腰把小动物救上来，然后送回家（纸箱） 二、示范玩法 三、幼儿游戏 　游戏玩法： 　将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。 游戏规则： 1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上桥后 才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。 四、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼（把沙包扔向空中接住）。 【结束部分】 幼儿帮教师收拾场地. 三、区域活动：（10:10——10:45） （一）建构区：沙包宝宝玩滑梯 材料投放： 1.各种形状积木 2.4个沙包 过程及形式： 1、幼儿集体合作用积木搭建房子 2.　房子建好后，沙包宝宝在房子里玩。 （二）美工区：小朋友做游戏 材料投放： 1.小朋友游戏的图片 2.油画棒、A4纸 　 过程及形式： 孩子创作小朋友玩游戏的图画。 （三）科学区：沙包宝宝过山车 材料投放： 1. 4个沙包 2. 过山车材料 过程及形式： 1.幼儿设计自己喜欢的过山车。 2.沙包宝宝玩过山车。 四、户外活动（10:50——11:20）《编花篮》 活动目标： 1.能够理解游戏的规则并按规则游戏； 2.锻炼身体，提高身体的灵敏度； 3.体验同伴间游戏的快乐。 过程及形式： 幼儿设计沙包过的山洞 半日设计反思： 本节活动设计新颖，激发了幼儿的英雄情节，孩子愿意想办法，穿越障碍，克服重重困难来帮助弱小，孩子整个活动兴趣浓厚，参与度高。通过活动，对幼儿的平衡能力，协调能力得到有效训练，由于受活动场地的限制，游戏只分成了两组，很多孩子等待时间较长，过程中出现了一点小混乱，但并没有影响活动效果，以后设计体能活动时，应充分考虑孩子数量与场地大小的因素，争取每个孩都都得能较快较好的参与其中。