苏教版数学一年级上册《第一～四单元练习》教案设计.docVIP

“第一～四单元练习（一）” 教学内容 第一～四单元练习（一） 共几课时 课型 新授 第几课时 教学目标 1．通过情景操作，在具体的活动中使学生体会上下、前后、左右的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后、左右的方位，初步培养学生的空间观念并能用自己的语言表达。 2．使学生能按上下、前后、左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能比较正确地用上下、前后、左右等词描述物体所在的位置。 3、培养学生的数学应用意识和合作能力。 教学重难点 重点：1.理解和掌握上下、前后、左右地基本含义。 2.能够在具体情境中根据行列确定物体地位置。 难点：1.用上下、前后、左右描述物体的相对位置。 2.用自己的语言描述在行列中的相对位置。 教学资源 学生经验：学生在生活中已经初步领会了上下、前后、左右的含义。 教学准备：小黑板等。 预习设计 1、在集体的场景里体会左、右的位置关系，能比较准确地确定物体的左、右方位。 2、能准确描述物体的所在位置。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、提示课题，明确目标 （预设3分钟） 1.听口令，做动作。举左手，放下左手；举右手，举左手，两手都放下；举右手，用右手摸你的鼻子；用左手摸你的右眼；用左手摸你的左耳等。用手摸你的左耳等。 该资料由友情提供