【语文版】七年级下金榜学案：第15课《我为少男少女们歌唱》.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 训练·达标检测 一、双基积累 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 (1)我歌唱那些shǔ(　　)于未来的事物，我歌唱正在生长(　　)的力量。 (2)所有使我像草一样颤(　　)抖过的/快乐huò(　　)者好的思想。 (3)不管它xiànɡ(　　)一阵微风/或者一片阳光。 (4)轻轻地从我琴弦(　　)上/失掉了成年的忧伤，我重(　　)新变得年轻了。 2.解释下列加点词语在具体语境中的含义。 (1)我重新变得年轻 答：? (2)失掉了成年的忧伤 答：? 3.选出朗读节奏划分有误的一项(　　) A.我/歌唱那些/属于未来的/事物。 B.我为/少男少女们/歌唱。 C.我重新/变得/年轻了。 D.我/歌唱正/在生长的/力量。 4.下列对这首诗的内容理解不正确的一项是(　　) A.本诗整体感情基调是欢快、活泼的，体现了诗人对未来充满希望，对前途信心十足的昂扬斗志。 B.通过阅读本诗我们知道：作者之所以为少男少女们歌唱，是因为他们有希望为祖国贡献自己的力量，而成年人已经没有这样的机会了。 C.文章结尾处“对于生活我又充满了梦想，充满了渴望”，充分体现了作者为新生活所感染，对未来充满信心和希望。 D.本诗作者通过为少男少女们歌唱、祝福，寄托了对伟大祖国深深的祝福和无比热爱之情。 5.(2013·重庆中考(B卷))综合性学习。 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。 材料一 ……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。(节选自梁启超《少年中国说》) 材料二 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 材料三 刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。” (1)请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。 答：? ? (2)请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。 答：? ? (3)活动邀请你担任“青春·梦想”主题班会的主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。 答：? ? 二、美文品析 阅读下文，回答6～9题。 我　来　了 严　辰 我来了， 像一只大雁， 带着热情的歌唱， 从荒凉无边的沙漠， 穿过万里长空， 来到伙伴们生动活跃的队伍里。 我来了， 像山谷里流出的 一支清冷的泉水， 跳过岩石，冲过堤坝， 经过小河，经过大江， 奔流到广阔的 波涛汹涌的海洋。 我来了， 像一个飘泊的流浪人， 跨过饥寒的道路， 跨过被迫害的道路， 跨过侮辱和残暴 所铺成的艰险的道路， 含着一把辛酸泪投进了慈母的怀抱…… 我来了， 带着长久的相思， 长久的爱慕。 我来了， 带着默默的骄傲， 和发自心底的 不可遏止的欢笑…… 我来了！ (选自《严