12年工学结合工商学院教案模版2.doc

学习情境 学习情境1 —— 往来结算核算 学时数 12 子情境 子情境1 —— 应收及应付票据核算 学时数 4 授课时间 第 周 第 节 授课地点 授课班级 教学目标 专业能力要求： 了解应收、应付票据涉及到的原始凭证、分类； 会计算票据的到期日、贴现期； 会核算应收票据的取得、计息、到期、贴现业务； 会核算应付票据发生、到期业务 方法能力要求： 1. 能通过各种资源查找所需信息 社会能力要求： 具有会计职业沟通能力和协调能力； 具有团队精神和协作能力。 重点难点及解决方法 重点： 应收票据的取得、计息、到期、贴现业务的核算 难点： 应收票据的贴现 解决方法： 1. 案例导入应收票据贴现情境，使学生明白或有负债的含义； 2. 请学生分角色扮演应收票据贴现双方，完成贴现过程并进行应收票据贴现不同阶段的核算。 考核方式： 考勤、学习态度、个人实训成绩、小组讨论成绩 教学资源 参考教材、教案、多媒体课件、厦门网中网教学软件等。 建议教学方法 讲授法、案例法、项目导引法、任务驱动法 教学活动 内 容 目 标 教学资源 主要 方法 备注 项目导入 案例导入票据主要业务类型 2、 由票据原始凭证知道票据的要素与分类 让学生了解应收票据包含的原始凭证； 让学生了解本单元基本的学习内容。 PPT ，网中网教学软件 引导法 20分钟 知识准备 应收票据账户设置与典型工作任务处理 应付票据账户设置与典型工作任务处理 应收票据贴现业务处理 掌握相关知识 Ppt 讲授演示法 40分钟 任务提出 应收票据的核算 应付票据的核算 应收票据贴现核算 10分钟 任务实施 应收票据取得、计息、到期时的处理； 应付票据发生、到期的处理； 应收票据贴现业务的处理 每人独立完成任务 网中网教学软件 个人单独实训 30分钟 任务检查 检查业务处理的正确性 检查效果 网中网教学软件 小组讨论法 20分钟 评价与讨论 评价总结任务完成情况； 分析结果； 根据难点和错误集中点进行讨论和讲解 1．掌握完成典型工作任务的要点； 2.正确分析实训结果。 3．锻炼独立表达能力。 小组讨论法、讲授法 30分钟 思考作业 整理课堂笔记，将典型工作任务重点记录下来 布置应收票据贴现核算作业 布置应付票据核算作业 巩固当堂学习的知识 10分钟 教学后记 说明：1、本表一个学习子情境填一份。按照学习情境和子情境顺序装订。 2、教学目标可不细分为知识、能力、素质目标填写。 教案推荐格式 杭州科技职业技术学院工商学院教学方案 任课教师： 20 ～20 学年第 学期 课程名称: 课程代码: 授课班级: