《教育教学培训》PPT课件.ppt

教育教学培训 介绍五大领域 健康生活领域包括生活卫生习惯与自理能力、安全预防与自我保护、身体活动与动作发展、自我认知与心理健康等教育内容，采用集中教育活动和户外体育活动的形式。它强调把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位，注重根据幼儿的生活实际选择教育内容，进行日常生活中的随机教育，倡导综合运用游戏、示范、操作、练习等方法，引导幼儿学习生活自理的技能和自我保护的方法，培养幼儿良好的生活卫生习惯和锻炼身体的习惯。 科学探究领域从幼儿生活和感兴趣的事物中精选了自然科学的有关内容，以引导幼儿观察和认识植物、关爱和探究动物、感受和发现自然现象、珍惜和爱护环境、尝试实验操作、体验科技进步，从而体会科学在生活中的应用，使幼儿感到科学并不遥远，科学就在身边。书中所设置的情境和提出的问题并不要求幼儿立刻得出正确答案，而是为了引发幼儿对这些方面的兴趣和探究欲望，鼓励他们主动地运用各种感官进行感知、观察和操作，从而不断地发现问题、提出问题、尝试解决问题，在探索中求知，在活动中发展。 科学领域包括数学活动，数学活动领域从幼儿生活和感兴趣的事物中精选了早期数理逻辑智能发展的有关内容，以引导幼儿运用各种感官，在生活和游戏中、在操作探究中逐步建立并发展关于数量、形体、对应、分类与排序、空间、时间、等方面的数学概念和数学能力，从而充分体验数学在生活中的应用，并尝试用数学来解决生活和游戏中的简单问题。 有趣的风教案 * * * 舒兰市第二实验小学附属幼儿园韩雪 语言交流领域以诗歌、故事、讲述、谜语、阅读等为载体，结合幼儿的实际生活，特别设计了生动有趣的故事会、语言游戏、小小广播站、辩论会等活动，引导幼儿注意倾听、充分理解、大胆表达、自由交流。倡导教师和家长要为幼儿创设想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，将语言教育融合到各领域中，融合到幼儿一日生活中，融合到游戏中，使幼儿在生活、游戏和操作中学习语言、运用语言、发展语言。 社会体验领域从幼儿身边感兴趣的事物出发，综合了社会常识、基本社会规则、良好个性的培养和亲社会性行为的养成等教育内容，设计了游戏、参观、劳动、调查、访问等幼儿喜闻乐见的活动形式，强调为幼儿提供综合实践的机会与条件，创造性地、因地制宜地开展各种教育活动，注重引导幼儿在亲历的各种活动中了解自然、感知社会，获得愉快的情感体验，不断积累有益的社会经验，在生活实践中不断成长和进步。 艺术表现领域包括音乐和美术活动两个部分。音乐活动设计了欣赏、歌曲、韵律、打击乐等内容，不仅注重幼儿对音乐的知识、技能、技巧的学习，更强调幼儿对音乐的感受、理解和表现。美术活动设计了绘画、手工、制作、欣赏等多种艺术形式，在积极引导幼儿的审美情趣，鼓励幼儿运用多种工具及废旧材料，在各种新颖、独特的艺术活动中大胆创新，体验审美情趣的愉悦，感受自我表现和创造的满足感和成就感。它强调教师和家长要善于观察、了解幼儿，鼓励幼儿通过各种艺术手段自由表达自己对生活的感受，并尊重幼儿独特的艺术想象和表达方式。 教案的格式 一个完整的活动设计包含四个要素，即四个大点： 1、活动名称 2、活动目标 3、活动准备 4、活动过程 活动过程又包括 （1）、导语（导出新课） （2）、教师采用不同手段对其教授。 （3）、运用游戏或操作的形式对新学内容加以巩固。 （4）、活动延伸 如何设计、撰写教案 （一）、活动内容的研究 （二）、活动目标的确定 活动目标主要从三个方面来确定： 1、知识目标：即本节活动中幼儿应掌握哪些知识性东西。 2、能力目标：即本次活动中幼儿应具有哪些能力上的锻炼或提高。 3、情感目标：即本次活动要对幼儿进行哪些情感方面的培养。 （三）、教具的准备 （四）、活动过程的设计 活动名称：多变的云 活动目标： 1、组织幼儿观察、探究云的颜色及形状的变化。（知识目标） 2、激发幼儿的想象力，用绘画的方式表现出各种形态的云。同时发展幼儿的语言能力，鼓励幼儿大胆表述。（能力目标） 3、初步了解云的形成。 活动准备：云的图片若干、儿歌大字片、画纸、画笔若干 活动过程：一、导语： “小朋友，刚才我们在室外游戏时，看到蓝蓝的天空中飘着各种形状的云彩，今天，就让我们一起走进云的世界吧！”教师出示云的图片。让幼儿观察与探索。提问：你刚才看到云的形状象什么？可以用“假如我是一朵小白云，我想变成什么？”的句式讲述。（此处与语言领域相结合） 二、教师示范画云的形状，引出儿歌。 教师随机在黑板上画一朵云娃娃来吸引幼儿的注意力，引出一首好听的儿歌（出示儿歌大字片） 三、游戏：教师扮演“风儿”，幼儿扮演“云儿”，“风儿”一吹，“云儿”到处飘，风声一停，“云儿”要马上停下来，并说一说你变成了什么?（此处发展幼儿的语言表达能力并做到课堂的动静交替） 四、幼儿绘画活动 挥动幼儿的彩笔画一画云的形状，大胆想象、大胆