《运动鞋写生课件》小学美术浙人美版五年级下册_.pptVIP

七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第六课人类的翅膀第2框一把双刃剑课件人民版一年级数学上册课件小猫钓鱼一年级数学下册课件十几减几万宁教育的两个翅膀正在展翅上腾必将带动万宁兄弟学校一起 50万年前，人类就能够以立姿行走、奔跑 五万年前左右，人类才懂得利用兽皮制作一些简单的衣着 追赶野兽时,一路荆棘密布，双脚受伤严重 为了逃避部落的追杀，躲避自然灾害和野兽的袭击，逐渐有了运动鞋 你的运动鞋是怎么来的？ 你和你的运动鞋有什么故事？ 登山鞋 篮球鞋 跑步鞋 足球鞋 ....... 鞋帮 鞋带 鞋底 相同点 结构一样 不同点 形状 色彩 装饰 功能 登山鞋因为要面对恶劣环境及寒冷多风的气候，所以这类鞋一般都很重，且非常坚固、韧性极佳，并要求非常好的保暖性 足球鞋鞋底有压模鞋钉和可转换鞋钉，适应足球场地 写生： 是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。 ——直接观察鞋子，边看边画。 你的鞋子有什么特色？ （装饰、花纹、色彩、线条等） 你的鞋子有哪些线条？ 交叉（灰） 疏（粗线，黑） 密（短线、曲线） 疏（曲线，白） 密（直线） 密（直线，黑） ） 线描： 用线条表现的方法 —曲线、直线 —深、浅效果 （有疏有密） 仰视 俯视 平视 脚掌形状统一 前面低后面高 鞋帮口子大小和脚腕处是相统一的 写生要求： 在不同视角下对同一运动鞋进行观察、写生。（1、可看书上照片 2、可脱自己的一只鞋子进行观察） 用点、线、面结合的方法进行细节描绘。 点评要素： 2.表现是否大胆，线条是否流畅？ 3.黑、白、灰的关系处理如何？ 1.是否表现了运动鞋的特征？ 4.构图是否美观？ 七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第六课人类的翅膀第2框一把双刃剑课件人民版一年级数学上册课件小猫钓鱼一年级数学下册课件十几减几万宁教育的两个翅膀正在展翅上腾必将带动万宁兄弟学校一起