江苏省小学语文网络培训作业【模块四】.doc

结合你所在学校和你本人的实际状况，谈谈你对提升小学语文教师人文素养问题的看法？ 结合你所在学校和你本人的实际状况，谈谈你对提升小学语文教师人文素养问题的看法？ 新课程对教师的人文素养提出了新的要求，即每门学科教学的目标都有对学生进行人文素养的教育，因此，教师自身必须具有高度的人文素养。 教师在实施新课程，指导、引领学生实现教学目标的过程，就是培养学生人文素养的过程，也是教师自身提高人文素养的过程。因此，教师进行人文素养修炼，提高自己的人文素养水平既是对学生进行人文素养的培养，也是教师专业发展的必经之路。所以人文素养修炼的意义就在于促进教师自身的专业发展。 教师首先就要教会学生懂得怎样做人，怎样做一个对社会有用的人。这就要求教师能把正确的世界观、人生观和价值观及审美情趣融于一身，使人类一切美好的情感在自己身上具体化，以特有的个性魅力吸引学生、影响学生。因此，要适应时代教育发展的需要，教师的人文素养也得不断提高。 总之，培养学生的科学人文精神成为新时期教师工作的重要目标。要达到这个目标，教师在自己的日常教学过程中就必须贯彻科学人文精神，培养提高自身的人文素养，使自己在课堂上风度翩翩，声情并茂，挥洒自如，游刃有余；使学生在课堂上处在既是在学习知识，又是一分享受的过程中，做一个深受学生喜爱的的老师。 学员：胡树荣 单位：宝应县射阳湖镇水泗小学 电话E-MAILQQ.COM 江苏省小学语文网络培训作业 模块四