六年级综合实践教案设计下册.docVIP

第一课：《安全教育 交通安全要记牢》 活动一：安全行走 教学目标 知识与技能 1、了解交通安全行走常识，提高安全意识。 2、了解有关交通标志。 过程与方法 情感、态度、 通过学习，进一步增强交通安全意识，提高安全技能。 教学重点 了解交通安全行走常识，认识有关交通标志。 除了遵守交通规则，还应注意哪些安全事项。 教学准备 教学准备 1、通过小组合作，了解有关交通安全行走的常识。 2、调查学校周边交通安全标志，切实做好安全行走教学过程 3、收集有关交通标志的图片和交通安全事故的案例等资料。。 一、教学引入 1、观看教师出示的有关交通标志的图片。 2、阅读课本 P3 页“案例聚焦”中的案例。 3、学生交流行走应遵守哪些交通规则，除了遵守交通规则，还应注意 哪些安全事项。 二、学习交通安全有关常识 1、小组合作学习，步行应该遵守哪些交通规则？注意哪些安全事项？ 2、将自己的做法与课本第 4 页“智慧加油站”中的做法进行对比，找 出自己以往哪些地方做得不好？今后应特别注意哪些方面。 三、学习提高 1、完成课本第 5 页的“火眼金睛” 。 2、十字路口过马路场景模拟表演。 （1）将全班分成几个小组，每个小组利用道具扮演不同的“角色” ，如 交通信号灯、交通民警、车辆、行人。 （2）模拟不同的路况，指出不安全的过马路行为，并加以纠正。 3、熟记步行安全口诀。 四