名著导读《朝花夕拾》优秀教学设计.docVIP

  • 402
  • 0
  • 约3.11千字
  • 约 4页
  • 2018-11-25 发布于浙江
  • 举报

名著导读《朝花夕拾》优秀教学设计.doc

名著导读《朝花夕拾》优秀教学设计

名著导读《朝花夕拾》教学设计 一、学习导引 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。早在三十年代,他的作品就已被编入学校教材;解放后,他的文章更是频频出现在各级各类学校的语文课本中,并成为经典篇目。可以说,一代又一代的新中国人,无不是在鲁迅思想的熏陶下成长起来的。 的确,鲁迅作品内涵丰富,思想深刻,大多如“无花的蔷薇”,而在这蔷薇丛中唯一开着花的,当数他的散文集——《朝花夕拾》了。 (1)、《朝花夕拾》全书 篇文章,外加一篇《 》,一篇《 》,是鲁迅惟一一本 集;是鲁迅回忆 、 和 时期不同生活经历与体验的文字,是 ,是回忆性 。 (2)、我们已学过该集中的文章有《 》 、《 》等;在初中阶段,我们还将学到《藤野先生》一文。 (1、十;小引;后记;散文;童年 少年 青年;记叙文;散文。 2、《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》 ①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。 ②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 ③通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档