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学校秋学期红领巾小农场活动实施方案 　　指导思想： 　　习总书记在对青少年提出的“三爱”要求中强调：我国青少年要能通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，创造更加美好的幸福生活。结合总书记这一思想，联系我校培养目标，以我校省级课题“城市小学大生活教育模式实践研究”为研究载体，结合上学期各班级尝试种植的经验，开展旨在促进学生发展的系列活动。 　　活动目的： 　　.丰富队员的课余生活，体验亲近生命成长的过程，学会爱护植物、保护大自然，锻炼劳动能力，培养责任心。 　　2.让学生通过劳动，体验耕种的过程、艰辛和丰收的喜悦，从而能尊重他人的劳动成果。 　　3.为学生提供亲近自然、惬意放松的机会。促进心理、心智健康成长，同时提高班级凝聚力 　　活动要求： 　　.时间：周一至周五 　　中午12：00-1：10 　　下午 　　4：50-5：30 　　2.参与者：学生为小农场播种的主体，每个月参与耕种的学生不少于班级人数的60％，每学期参与率100％。定期安排学生到农场里浇水、锄草等，以体验种植为主，并且要做好观察记载，让学生在观察记载过程中体验劳动的艰辛，懂得珍惜劳动成果、杜绝浪费。可以在收获季节请家长参与劳动成果的品尝。 　　老师组织安排学生参与小农场实践活动，可以帮学生梳理常规农作物、蔬菜的种植季节、收获季节以及生长过程中的花、页、根、果的特征；可以在班会课上开展一系列活动如观察日记评比、班级蔬菜收获成果评比，进行种植日记、科学小论文交流等，再如开展“画美丽的蔬菜”活动、“美丽蔬菜”摄影大赛等；还可以进行一些作文比赛，以及对种植体验收获喜悦的交流会等。 　　小农场是让学生体验劳动的场所，家长不得参与耕种，但家长可帮助指导学生选种、购种等。 　　3.劳动工具：各班只要带装水的塑料桶，到小农场东南或西北角的水龙头处提水。学校提供大锹和小锹，存放于北传达室旁的房间内，需要时到传达室的蔡老师处领 　　4.安全问题： 　　（1）所有的蔬菜不浇任何农药，有虫子用手捉。 　　（2）领工具必须有老师去，使用劳动工具时不能当做武器嬉闹。 　　5.文明教育： 　　教育学生不从田地里穿过，不玩耍班牌，不摘采别班田里的菜。 　　6.劳动成果的处置： 　　劳动成果归该班集体所有。蔬菜成熟后可以： 　　卖给食堂（请联系朱经理：xxxxx）。 　　卖给老师（请联系xxxx，届时可以组织几个班集中设立摊位）。 　　卖给家长（请联系xxxx，届时可以组织几个班集中设立摊位）。 　　【卖的钱留作班费，归班集体所有。】 　　7.学校治理、监督措施 　　（1）两周内，学校将对“未经申请私自开采的地”或“以班级名义申请但没有学生参与耕种的地”统一回收。 　　（2）学校将安排文明监督员查看孩子们的文明表现、参与耕种率。 　　8.学校奖励措施 　　学期末，学校将对耕种表现好的班级发100元奖励基金。每学期评选出“优秀劳动班级”6个，每个“优秀劳动班级”评选出“劳动积极分子”2名。学校颁发奖状。 　　获奖励基金的标准为（评选时间：即日起到学期结束）： 　　A.每个月学生参与耕种不少于60％，每学期参与率100％（学校将通过“日记”“拍照”、“录像”、“班级问询”等方式了解各班参与播种率）。 　　B.有相应书面资料（见附件1-4），期待您更多的创意。 　　c.耕种成果以合理的途径共享。 　　xx实验学校德育处、大队部 　　 　　 　　XX．9  　　指导思想： 　　习总书记在对青少年提出的“三爱”要求中强调：我国青少年要能通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，创造更加美好的幸福生活。结合总书记这一思想，联系我校培养目标，以我校省级课题“城市小学大生活教育模式实践研究”为研究载体，结合上学期各班级尝试种植的经验，开展旨在促进学生发展的系列活动。 　　活动目的： 　　.丰富队员的课余生活，体验亲近生命成长的过程，学会爱护植物、保护大自然，锻炼劳动能力，培养责任心。 　　2.让学生通过劳动，体验耕种的过程、艰辛和丰收的喜悦，从而能尊重他人的劳动成果。 　　3.为学生提供亲近自然、惬意放松的机会。促进心理、心智健康成长，同时提高班级凝聚力 　　活动要求： 　　.时间：周一至周五 　　中午12：00-1：10 　　下午 　　4：50-5：30 　　2.参与者：学生为小农场播种的主体，每个月参与耕种的学生不少于班级人数的60％，每学期参与率100％。定期安排学生到农场里浇水、锄草等，以体验种植为主，并且要做好观察记载，让学生在观察记载过程中体验劳动的艰辛，懂得珍惜劳动成果、杜绝浪费。可以在收获季节请家长参与劳动成果的品尝。 　　老师组织安排学生参与小农场实践活动，可以帮学生梳理常