13.祖国统一的历史大潮教案.docVIP

第13课祖国统一的历史大潮教案 〖课程标准〗 简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 〖教学目标〗 知识与能力 说出香港、澳门回归和设立特别行政区等史实。能够列举祖国大陆与台湾经济文化日益密切交往的史实。培养通过多种途径获取并处理历史信息的能力。 根据“一国两制”构想提出的背景、主要内容及成功实践的史实，得出结论：“一国两制”是推进祖国和平统一大业的基本方针。培养分析、归纳、综合能力。 过程与方法创设情景，让学生体会并感受中华儿女盼望祖国早日完成统一大业的热切之情和喜迎香港、澳门回归而激发的民族自豪感。 积极收集有关近代以来香港沦为英国殖民地的史实，了解香港百年耻辱。通过观看香港回归的政权交接仪式，比较分析出香港荣辱兴衰的原因。通过演讲的方式，表达自己喜悦、自豪的感情。??? 通过收集整理有关近年来海峡两岸经济、文化和民间交流日益密切等方面材料，说明台湾自古以来就是中国的领土，祖国统一是历史发展的必然趋势。??? 阅读课内外有关“一国两制”的材料，通过分析、讨论，得出结论：“一国两制”是推进祖国和平统一大业的基本方针，具有灵活性和创新精神。学习“论从史出”的方法。 情感态度与价值观??? “一国两制”构想的提出，使香港和澳门问题得到顺利解决。实践证明，回归后的香港和澳门保持了稳定和繁荣。这一切都是建立在祖国的日益繁荣强盛的基础之上的。激发学生民族自豪感和爱国情怀。认识“一国两制”的科学构想确实是推进祖国和平统一大业的基本方针。??? “和平统一，一国两制”是海峡两岸统一的最佳方式，祖国统一是大势所趋和历史必然。??? “一国两制”的伟大构想是对马克思主义国家学说的创造性发展。〖教学重点难点〗??? 教学重点 “一国两制”构想的提出、主要内容，香港、澳门回归祖国，海峡两岸关系发展等史实，认识“一国两制”是推进祖国统一大业的方针。 教学难点 理解“一国两制”这一基本国策体现的灵活性和创造性精神。 〖教具准备〗 多媒体课件 〖教学课时〗 一课时 〖教学过程〗 一、导入新课 欣赏歌曲《公元一九九七》。 提问学生这首歌歌唱的是什么事件？这一年的香港发生了什么重大事件？ 导入。 新闻播报 播放香港回归视频，老师配有新闻播音。以激发学生兴趣，拉近学生与历史的距离。 让学生感受氛围，体会满足自豪感。 展示澳门回归的图片，让学生配一句话新闻。 史海钩沉 香港问题的由来。 澳门问题的由来。 中英谈判的史实。 四、百家讲坛 1、香港和澳门的回归的原因是什么？ 2、香港和澳门的回归所带给你的感想和启示是什么? 3、香港、澳门今日的繁荣说明了什么？ 4、“一国两制”的科学构想 五、开心辞典 就台湾问题老师提问。 六、展望台湾 七、交流总结 本课主要学习了什么？ 你有什么收获？还有什么困惑？ 最后总结：你们今天主要学习了“一国两制”天才构想，在这个方针的指引下，我国成功的解决了香港和澳门问题，我国对台湾的基本方针是“和平统一，一国两制”，随着海峡两岸经济联系的日益频繁，实现祖国统一不仅能顺应历史发展的潮流，而且也是所有炎黄子孙的共同心愿！ 附：作业： 史学小论文：今天我们青少年学生能在祖国统一大业中做些什么？